从事教育行业的老师都知道，学生的管理工作最为难搞。一旦处理不好，就不免会出现学生互殴、学生打老师，家长打老师的严重过后果，这也就给我们的教师提出了更高的要求，如何正确合理的引导缓解愤怒与悲伤的学生，不妨试试这几招。
第一招 降低重心
当学生已经有了愤怒或者悲伤情绪，我们可以先将学生的重心降低。尤其现在的中学学生，身高体型比我们的女老师都要壮实，如果站着直接批评交流，学生俯视老师，会有居高临下，不服气，气焰高的感觉。不妨把学生叫到办公室，都坐下来，接着再用平等的角度开始谈话，相信效果会很不一样。
第二招 倾听
一个人最厉害的地方不是自己有理而自顾自的滔滔不绝，而是即使发现对方做的不对也仍然可以倾听对方所谓的想法。所以，我们要倾听学生，愿意感受他当时的心境，期间还可以给他们不时回应，相信学生也会感受到老师在真心理解自己。
第三招 重复
相信大家都有一个共识，就是当我们谈话交流的时候，对方有意无意重复我们刚才说过的话，就会觉得对方很是重视自己，学生也一样。举个例子：一名住校生想回家，不愿意住校。他一直和老师哭诉自己的委屈。如果这个时候，你采取的是反驳式，逼近式，相信效果会适得其反。不妨在倾听的同时，进行他讲述语言的适当重复。“是吗？不习惯呀”“有蚊子呀，咬到哪里了吗”“不想吃食堂的饭呀”等等这些语言，学生听完会觉得老师好温柔，好理解我呀。
第四招 触摸
有了前面几招的铺垫，相信学生的愤怒值或者悲伤值降到很低了，紧接着如果我们伸出双手，拍拍学生的肩膀，抱抱他们，再向他们给出我们的建议，相信最后事情会完美解决。
其实在教育我们自己的孩子时，也可以以此为根据，与孩子产生共情之后再去解决问题，效果会事半功倍。