正所谓爱美之心人皆有之，这个是不分老幼的，即使是小孩也会有爱美之心的，尤其是随着孩子慢慢的长大，不少小女生的爱美之心表现的越来越明显，这让家长很担心，不知道应该怎么处理。其实很多家长在和孩子相处的时候都是非常被动的，有的家长则是把握不好分寸。
家长不能从小就给孩子灌输一种外貌很重要的观念，不然，孩子久而久之也会这样认为，等到长大再想纠正，就不太容易了。所以，家长们在培养孩子的时候，应该适当讲究一下方法。
让孩子自己处理外貌
首先，在准备睡觉的时候，可以引导你的孩子，挑选两套他们明天想穿的衣服。“我们并不想在第二天早上出发前，和衣柜展开一场大战。”
然后，在第二天早晨，任由孩子们自己把衣服都穿起来。当他们需要你弄头发的时候，你必须明确地告诉他：“我只能够帮你弄一次头发，不是无数次。”
可以适当夸奖，但不能只夸奖外貌
适当的夸奖孩子们，不仅可以让孩子更加有自信，也能够激发孩子做事情的动力。但是，当家长们一味地只夸奖外貌时，孩子们的心里就会默认为外貌才是最重要的，从而混乱了学习和外在的重要性。
要给孩子适当的批评
家长在孩子的泪水面前最心软，常常孩子一流泪，就不再批评孩子了。尤其是爷爷奶奶在家的时候，更是舍不得管教孩子。其实，教育孩子应该夸奖和批评同时并举，从小培养孩子对是非好坏的判断，不能够只听好听的，一遇到批评就不听了。
联合国儿童基金会曾经做过这样一个实验，让一个 6岁的小女孩穿得整洁漂亮，静静地站在街上，看看是否会有路人过来留意和关心这个孩子。
很快就有陌生人来关心她，亲切地问她叫什么名字，几岁了，住在哪里？是不是走丢了？甚至还有人拿出手机，询问孩子是否要报警求助。似乎整个世界都满怀善意，无论她走到哪里，都能迎来一张张的笑脸。
接下来，这个女孩换了一身装扮，穿得邋里邋遢地站在街上，结果没有一个人对她微笑，她看到的是路人一张张冷漠而嫌弃的脸。当她走进一间餐厅时，一个服务生过来狠狠地把她赶了出去。小女孩哭着冲出了餐厅，最后这个实验因为小女孩情绪太低落而停止了。
可见，得体的外表也是作为一个人类个体生命在社会中获得他人认可的重要组成部分。