多多妈妈很是焦虑不安，在兰社工面前崩溃大哭，边抹泪边说，自己软硬兼施，啥办法都用过，但都没有效果，母子关系日渐恶化。她除了很担心孩子再这样下去会学坏学废外，其内心是感到非常沮丧的。
据孩子妈妈说，在5岁前多多一直都可乖可听话了。由于夫妻俩都忙生意，又担心隔辈教育太宠溺孩子，在多多上学前就花高价请了早教老师带，到他小学三年级就请了上门家教。
但是没有想到，才刚升入初中，多多就屡次因不遵守校规和学习成绩下降而被老师叫家长到学校。上初二后，多多不但沉迷游戏，对父母的管教有时不理不睬，有时还大声顶嘴反驳，被限制零用钱后竟然偷拿爸爸的钱。
为什么多多这么不听父母的管教？很主要的一个原因是，父母与多多未建立起以亲密感情为基础的关系。
刚出生时的多多离开妈妈温暖子宫后，他是很渴望躺在妈妈的怀抱里，时时与妈妈肌肤相亲，当睁开双眼，就能看到妈妈正深情地注视着自己，然而，此时的多多妈正备受产后发炎和身体疼痛的折磨，大部分时间，她只是将多多单独留在婴儿床上，使得他不能感受到妈妈产后较高的荷尔蒙水平。
白天，多多由月嫂照顾，从奶瓶喝奶，偶尔还能闻见妈妈的味道；夜里，妈妈在隔壁休息，空荡荡的房间没有了妈妈的气息，这让多多感到如此的不安，他只能哭个不停。不得不说，从剪断脐带后，不论是在身体上还是在情感上，多多与妈妈之间本应亲密无间的关系，已经暗暗产生了距离。
基于让孩子独立的养育思维，当还是小婴儿的多多哭闹时，妈妈很少将他抱在怀里，甚至屡次制止保姆一哭就抱哄的做法。可以这么说吧，多多在婴幼儿期时，对来自父母爱抚的要求是未能得到充分的满足，他每天在妈妈的怀里逗留时间短，因此他少有感到被所珍视，愉悦感也并不强烈，他自然就学不会信赖父母。
父与母的角色确立，源自于孩子出生后的最初几年中，但夫妻俩忙于生意，时间和精力都放在赚钱上。 对教育多多，他们并没有树立高度接触的养育思维 ，认为专业的人做专业的事，因此，不吝惜金钱聘请优秀的家教，同时也把陪伴孩子的责任转给了早教老师。
对多多成长过程中的需求,爸妈统统放心地交给家教，他们或未能作出体贴的回应，或置之不理，或觉得亏欠孩子，而过分地迁就。他们不了解孩子，对多多在不同年龄、不同阶段的行为欠缺敏锐的觉察，当发现他不再乖乖听话时，管教方法失效后，他们就试图去控制孩子，并不停地换家教老师。事实上，多多的爸妈是没有办法和多多建立起彼此之间的亲密，由此，他们进行正确养育多多的基础也就被破坏了。
亲情是调教孩子的基础，且需要始终贯穿于整个婴儿期。父母很乐意与孩子待在一起，孩子与爸妈在一起也很快乐，他们会在依恋关系中产生安全感；从亲密的关系中，孩子会感到被父母重视，其自尊也由此而逐渐建立起来。
倘若父母没能在一开始就投入时间和精力去努力了解孩子，满足他的要求，那么是很难懂得预判他的行为，当孩子到了具有独立性的阶段，一旦行为偏离了父母的期望，对其加以纠正就会成为难事，孩子感受不到父母对他的尊重，他就不乐意得到父母的指引，孩子自我意识的培养就会有所欠缺。
如此，孩子到了青春叛逆期时，父母对其管教就会感到力不从心，叫嚷、训斥、责打孩子根本没有用，只会让彼此的关系恶化， 那么我们还有没有补救的办法呢？
答案是有的，而且方法很简单。
第一，陪伴孩子，与其一起游戏，是十分重要的养育策略，父母需要每天抽时间和孩子一起活动。
第二，在活动过程中，父母要明确地告诉孩子，哪些行为是支持的，哪些行为是不希望出现。
第三，对孩子给予持续的关注，当他表现出父母期待的行为，就应及时给予肯定，而不是在好的行为最后完成时才给予大的奖励。
结语
在儿童养育过程中，每个家庭的生活方式各不相同，父母和孩子有着不同的个性，在对孩子的引导方式也就因人而异，但是父母与孩子友善相处，逐渐培养出浓厚的亲子感情，会为孩子一生的成长打下良好的根基。
浓厚的亲子感情是一种可靠的，真正有效的养育手段，它能产生出充满挚爱亲情的引导，这样不仅可以让父母轻松地、有效地管教孩子，帮助其树立是非观念，并能转化成为他内在的禀性，使其将来对心理疾病具有免疫力。
育儿策略：以父母与孩子之间的亲密感情为基础的管教方法