本案例为守护计划的真实案例 ，为保护相关家长的隐私，已对人物姓名进行化名处理，请勿对号入座。
守护计划自创立以来，帮助很多家庭解决了孩子学习成长的各项问题，家长们都由衷地感谢兴智教育老师们的悉心指导，如果您一直为孩子的各种难题而苦恼，也欢迎加入兴智教育的守护计划哦！兴智教育，陪伴家庭共同成长！
学员情况介绍
10的威威是家里的独生子，从小是妈妈带，妈妈是农贸市场的摊贩，爸爸失业，偶尔接下零工，但爸爸有一个戒不了的爱好，就是特别爱打麻将，每次赢了都让威威帮忙数钱。同时，由于爸爸和妈妈性格不合，两人经常吵架，夫妻感情也不好，在家里很少互相聊天讲话，爸爸也经常夜不归宿，所以妈妈经常是一个人坐在家里发呆。
随着威威年龄渐长，一些隐藏的问题也开始显现出来了。虽说家里靠摆摊为生，但威威的爸爸和妈妈对威威是有求必应，几乎不让他干活，这也导致了威威不体谅父母辛苦，行事上很任性。每次看到爸妈随手放在抽屉里的钱第二天就会偷偷拿走，后来开始演变成直接偷家里的大钱用，但威威拿钱并不是去网吧上网或是买各种零食吃，而是买各种各样的笔记体，同一种笔记本可以买上好几十本，甚至因为太沉迷笔记本的购买严重影响了学习成绩。
眼看着孩子的成绩一踏糊涂，偷钱的习惯又一直改不掉，威威妈担忧地不得了，在朋友的介绍下，找到了守护计划的相关老师，希望我们帮他改变孩子的坏习惯，让孩子蜕变成爱学习有自信的好孩子！
守护计划实施过程
接到威威妈的求助电话后，守护计划项目组很快就安排专业老师刘老师与威威妈沟通，在一个多小时的沟通里，刘老师发现威威妈最迫切的需求就是改变孩子的坏习惯，针对这一需求，刘老师结合以往的案例，查阅大量相关书籍后，制定了严谨的守护流程与实施计划。
沟通情况
分析问题
制定计划
实施计划
检验成果
首先，威威妈看到孩子目前存在的最严重的问题是拿父母钱的问题。这是所有事件的本因，也是解决孩子问题的最关键一环。为此，刘老师通过与威威的沟通找出了孩子偷钱的原因。
“威威，平时爸爸和妈妈和你相处是怎么样的一个状态呢？”
“……”（一开始威威对老师的询问是很抵触的，并没有要准备回答的意思）
“别担心，我不是来监督你的，我们就当朋友一样聊聊天，我也不会告诉其他人。我小时候也跟你一样，很多话不愿跟父母和同学讲，宁愿跟一个陌生人说。”（通过感同身受法，让威威放下戒备心。）
果然，在威威沉默了几分钟后，鼓起勇气说起了自己这样做的原因。
“我爸在家不怎么理我，只有让我数钱的时候才会跟我说话，我妈妈很爱唠叨，总是批评我，在学校我学习不好，老师也不喜欢我，很多同学都不愿意搭理我……”通过这段话，刘老师了解到了威威的目前状况是不被身边的人肯定，并进一步引导威威。
“有一次我买了很多漂亮本子去学校，同学们都围过来看，课间也会过来跟我聊天了。自那以后我就很喜欢这些漂亮本子，有时也买些笔和橡皮之类的，会送给周边的同学。”
“所以那段时间你过得很开心。然后会不自觉地买更多漂亮文具对吗？”刘老师继续引导。
“算吧，我突然觉得我有朋友了，反正我家也不差钱……”威威有点小得意的表情。
通过第一回合的沟通，刘老师基本确定了威威的状况，身边人不肯定——导致自己不自信——通过漂亮文具获得朋友的羡慕——达到自己内心的满足——偷钱买东西上瘾。
针对威威的情况，刘老师决定先从威威妈出发，引导威威妈找到孩子的兴趣点。
总共经过了五个阶段：
1
第一阶段——增强威威的自信心
让妈妈给威威报足球班，并由此记录孩子当时的表现。妈妈先在一旁看威威踢足球，踢完后再肯定孩子哪里踢得很好，增强孩子的自信心，过了几天再装作不经意地说希望威威可以教妈妈踢球，提升孩子的自信心。同时通过踢球这项运动，还亲密了母子之间的感情。当孩子能够与父母亲密相处，自信阳光的时候，接下来的改进计划也更加容易进行。
2
第二阶段——言传身教，改变不良习惯
让爸爸和妈妈言传身教，零钱不乱放，同时让威威做好监督，一旦发现零钱乱放，就要有一定的惩罚措施，让孩子也履行一个主人公的职能，参与到家庭活动中去。
3
第三阶段——培养威威的金钱观
家长带威威去购物，让他学会性价比给购物清单，养成看价钱购物的习惯，减弱他“反正我家有钱”“不体谅父母辛苦”，当孩子能够自主地做出省钱行为时，肯定孩子的表现。
4
第四阶段——有意识地暗*威示**威后果
制造不经意间给孩子观看偷钱后果的小视频，睡觉之前可以跟孩子沟通拿钱的这个行为，尽量以沟通的语气，语言不能太重以免吓到孩子。
5
第五阶段——初步改变威威的不良行为
再让家长带着威威一起去商场买加锁存钱罐，同时跟威威约定，从当天开始，只要威威存一块钱，妈妈就存一块钱，每个礼拜的周六可以打开一次，打开之后的钱由威威自行支配。通过延迟满足的方法，弱化威威每天都忍不住拿钱的行为习惯。当威威一个多星期都没有拿钱时，威威妈又通过奖励的方式给了威威额外5元钱，并且当着威威的面将钱放进存钱罐。
这种奖励方式可以让威威知道，只要遵守一定的规则，就能够获取相应的奖励，鼓励他继续坚持下去。
6
第六阶段——成果检验
通过一段时间的实施，威威逐渐改掉了偷钱的毛病，有时周六也不会开锁拿存钱罐里的钱了，到后来，威威说了一句让妈妈特别欣慰的话，他说钱要存着给妈妈买裙子。
为了让威威能够切实感受到家人自信带来的快乐，刘老师也给威威妈制定了相应的改造计划。先是告诉威威妈要找到自己的兴趣爱好，不要过度依赖丈夫，如逛街交朋友、跳广场舞等。在刘老师一对一地引导下，威威妈也比以前开心了很多，对待威威也更加耐心、和善了。
守护计划结果反馈
3个月的守护计划完成后，威威妈还特意给刘老师打来电话表示感谢，威威也与刘老师讲话也不似第一次那般充满戒备心了。听到电话那头威威和妈妈的改变，守护计划的每一位老师都感到由衷地高兴，这种帮助带来的快乐，也让老师们和家长们都感受到了兴智教育“陪伴家庭共同成长”热切的使命！
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