2022年7月31日，张沛超精神分析本土化整合连续培训项目第二季中级班大理站圆满结束，来自国内五湖四海的65位学员“上山修炼”，沉浸式体验张沛超老师精神分析本土化课程体系所蕴含的身法和心法。在为期五天的课程里，张老师传道授业解惑，学员们锤炼技艺心法见地，全程下来，每个人内在的收获和感受是语言无法企及的精妙。
相比于初级班，中级班无论是在课程内容、深度还是课程形式，亦或是学员感受都有很大的不同和提升。每天上午张沛超老师进行精妙的理论讲解，用生动的语言讲述深奥的技术精髓；下午案例督导采用Playful戏剧表演，体验式教学，以言（演）尽意，练就大家去看见和感受的能力，体验表演性的案例督导将技法和心法嵌入其中，丝丝入扣。
每天下午进行一个案例督导，一次督导，导一场大戏。
演戏，看戏，品戏。
旅游，游戏，戏剧。
张沛超老师一人身兼导演、场务、音乐和舞台总监，学员们深情出演，让个案从单纯的文字走向了现实，呈现在舞台上。这不是普通意义上对一个人的督导，而是系统性多层次的督导。通过编、导、演、品，把感受情景化，拉满视听感，让我们穿越多重时空、多重角色、多重叙事，从而明白如何内描来访者的感受，外描其际遇，和来访者相遇。
本次课程由张沛超和张路二位老师授课，采用2+1+2的授课模式，前面二天和后面二天由张沛超老师授课，中间一天由张路老师授课。课程第三天，张路老师主讲“易心八法”在儿童青少年心理咨询的运用，与张沛超老师不仅在体系上一脉相承，而且在教学上也是相得益彰，把张沛超课程体系结合临床工作讲解非常透彻。
张路老师将其多年临床经验精炼，通过游戏体验、实操体验，讲解了和儿童青少年工作，以及家庭系统评估以及与家长建立联盟，具有极强的实操性、体验性。满满干货，帮助学员们更好地应对今后的工作。
张老师说心理治疗的本质是以爱待苦，心理治疗的主要目的，并不是使病人进入一种不可能的幸福状态，而是帮助他们树立一种面对苦难，哲学式的耐心和坚定。这次张老师也提到“大心”，对咨询师来说，大心体物，内在空间足够大，才能租借一部分给来访者，才能陪来访者去到各种情境。
课程里我们言未尽意，尽意以言，丰富的课程内容，强大的技能输出，让学员们在课程内外都被浇灌滋养着，脑容量和五感都被扩容和丰富。正如学员所言：“将理论一针一线的编织到个案中，将概念用场景化生活化演示，将个案用戏剧表演教我们如何成为来访，这些体验感是相当隽刻的，打通了二脉，深入到了觉受，在身体里激荡。”“从技法到心法，从实到虚，从线性到多维，从表面呈现到内核动力，中级班的课程，撑开了我的思维，也深化了我的体验，强度浓烈，收获非常大，需要时间去实践内化！”
第一阶段圆满落幕，第二阶和第三阶课程精彩待续。
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