乳牙是儿童10岁前的主要咀嚼器官，早期儿童龋齿如果不及时治疗，会引起疼痛、咀嚼困难，还对恒牙的发育造成不良影响，导致恒牙排列不整，甚至影响体重增加，容易产生一些行为和心理问题，严重妨碍儿童正常生长发育和身心健康。
由于早期儿童龋齿在一些群体中的发病率较高以及其对健康的潜在影响，早期儿童龋齿已成为公认的国际公共卫生问题，儿童龋齿的早防、早治有助于儿童的健康成长，提高其生命质量，并减轻医疗费用负担。
一、3-6岁学龄前儿童家长对口腔健康的认知
此前有研究发现家长普遍缺乏儿童龋齿患病危害的认识，75%的家长认为儿童患龋齿不会影响儿童身体健康，他们认为：“小孩总归要生几颗蛀牙的，不要紧的，我们小时候都生过的，现在不也蛮好的嘛。”
90%的家长认为乳牙患龋齿不需要补牙。他们表示：“乳牙总归是要更换的，牙齿烂了，没必要补，浪费钱，小孩也怕痛”。65%的家长没有让孩子刷牙，他们表示：“小孩还小，根本不会刷牙，还会把牙膏吃进去的”。
20%的家长认为“长不长蛀牙是天生的，我从小吃糖，照样不长姓牙。”在564名3-6岁学龄前儿童的家长中，有一定比例的学龄前儿童家长缺乏相关的口腔健康知识。
通过此次调研，我们发现有些儿童家长对儿童龋病的危害缺乏重视，对儿童龋齿的重视程度不够，没有意识到龋齿对儿童生长发育的危害。因此，本研究提示我们需要对学龄前儿童家人，开展有针对性的口腔健康知识方面的健康教育。
二、口腔健康行为现状
高效、科学地刷牙方法是最佳的预防龋齿手段，这也是最能让学龄前儿童接受的促进口腔健康的方法，对于学龄前儿童来说效果最佳。学龄前儿童家长应该为孩子示范正确的刷牙方式，并及时检查刷牙效果，鼓励学龄前儿童每天养成良好的刷牙习惯，形成正反馈。
从3-6岁学龄前儿童的刷牙行为来看，本研究中有将近一半的学龄前儿童每天刷牙次数不足两次。此外，刷牙前使用牙线可以有效去除残留在牙缝中的食物残渣，但本研究中绝大多数学龄前儿童（近90%）没有使用牙线。
吃完东西马上漱口也可以帮助去除残留在口腔中的食物残渣，但本研究中吃完东西不是马上漱口的学龄前儿童超过了70%。
夜里经常含着奶头或奶嘴睡觉很容易在口腔中滋生细菌，本研究中有超过10%的学龄前儿童曾经夜里经常含着奶头或奶嘴睡觉。经常吃甜食容易导致龋齿，本研究中经常吃甜食、喝饮料的学龄前儿童比例较高。
三、学龄前儿童龋齿形成影响因素分析
1、龋齿发病率与年龄密切相关
本次抽样调查的结果显示，在564名3-6岁学龄前儿童中，有313人患有龋齿，占55.50%，男童略低于女童，与女童乳恒牙替换早于男童有关，但无明显差异。
与前人研究对比，本研究发现随着时间推移，学龄前儿童龋齿的患病率在逐渐降低，可能与抽样中儿童年龄构成不同，学校的健康教育提升、家长口腔保健意识增强等因素有关。
2、龋齿发病率与口腔健康行为密切相关
学龄前儿童龋病的发生是由多种因素综合作用造成的，不仅有食物残渣的影响、细菌增殖、本身乳牙钙化程度低，还包括口腔卫生习惯差、喜好甜食等诸多因素。
其中最重要的是细菌繁殖的作用，主要受链球菌及乳酸杆菌影响，形成牙菌斑，由于牙菌斑形成后，覆盖了牙齿表面和沟窝，易滋生溶解牙釉质的细菌。
同时若口腔残留物中含糖分较高，则为细菌繁殖提供充足养料，代谢产生有机酸破坏牙釉质，同时某些细菌分泌的蛋白酶会使牙齿溶解形成龋洞。当牙齿钙化不足，则牙齿抗龋能力降低，就容易发生龋病。
3、龋齿发病率与母亲受教育水平相关
父母受教育水平与儿童龋齿患病的关系己受到越来越多的关注。
研究表明：父母本身的文化水平高的家庭，儿童能够受到良好的教育并且可以得到父母的教导，发生口腔疾病的机会就会少一些，而相反对于父母本身的文化水平就比较低的家庭，不能帮助孩子得到良好的口腔卫生知识，发生口腔疾病的机会就会多一些。
母亲受教育水平越高，3-6岁学龄前儿童龋齿的发生率越低。这主要是因为受教育程度较高的人具有良好的口腔健康知识，本研究发现3-6岁学龄前儿童母亲的学历与其口腔健康保健知识正相关，学历越高，其掌握的口腔健康保健知识越多。
四、口腔保健服务利用状况分析
1、口腔预防服务利用率偏低，特别是预防性口腔保健服务利用率偏低
儿童口腔卫生服务利用也会影响早期儿童龋齿的产生以及产生龋齿后对健康影响的大小。龋齿若治疗延误，不仅引发牙髓炎等口腔疾病，影响儿童的发育，还会继发影响恒牙萌出，影响牙颌面发育，重者引发全身疾病。
本研究提示我们，3-6岁学龄前儿童，患龋齿后未就诊率较高，应找出其影响因素，采取相应措施，提高其卫生服务利用水平。常规的预防性口腔保健服务，可以使很多口腔问题得到预防或早期治疗。
2、3-6岁学龄前儿童口腔卫生服务利用影响因素分析
年龄大、父母或亲戚朋友中有人是牙科医生、孩子曾经患有龋齿的3-6岁学龄前儿童口腔卫生服务利用率高。
父母或亲戚朋友中有人是牙科医生的家庭会比较重视孩子的口腔健康，父母或亲戚朋友中有人是牙科医生的家庭口腔健康服务的可及性也会比较好，所以父母或亲戚朋友中有人是牙科医生的3-6岁学龄前儿童的口腔卫生服务利用率高。
孩子出现龋齿，会影响孩子的生命质量，如出现牙痛、影响孩子的饮食、情绪和睡眠等，从而引起家长注意和重视，并带其就医，所以父母或亲戚朋友中有人是牙科医生、孩子曾经患有龋齿的3-6岁学龄前儿童口腔卫生服务利用率高。
3、曾经患有龋齿的3-6岁学龄前儿童口腔卫生服务利用影响因素分析
龋齿若治疗延误，不仅引发牙髓炎等口腔疾病，影响儿童的发育，还会继发影响恒牙萌出等。龋齿会影响孩子的生命质量，如会导致孩子出现牙痛、影响孩子的饮食、情绪和睡眠等，还会影响家庭的生命质量，如使家长产生罪恶感等。
龋齿对于孩子和家庭生命质量的影响越大，越能引起家长的重视，从而提高3-6岁曾经患有龋齿的学龄前儿童口腔卫生服务利用率。
对策建议
- 降低儿童发病率需托管机构与社区及家庭合作
儿童龋齿发病率影响因素很多，但大都能人为控制。3-6岁学龄前儿童保健机构中，口腔疾病预防设备及人员均不完备，缺乏畅通的口腔保健网络体系，因此学龄前儿童龋齿预防及矫治工作迫在眉睫。
社区卫生机构可培养或联络口腔专业技术人员，定期到辖区托管机构进行口腔卫生保健工作监督指导，开展讲座等多种形式的口腔保健及防龋齿健康知识普及工作。
及时发现学龄前儿童龋齿、尽早治疗，矫正学龄前儿童的不健康口腔习惯，促进其健康成长。儿童保健机构应加强学龄前儿童园儿童龋齿监测，与牙防所合作，定期组织专科医生开展口腔检查及补龋工作。
- 加大对托幼机构教师的口腔保健知识培训
目前托幼机构的儿童体检中的口腔检查，仍然是由儿保医生承担，而儿保医生多由儿科医生、公共卫生医生及护士组成。并没有口腔保健检查的资质与能力；非专业人员常常会有将龋齿漏检为正常牙齿的情况发生。
因此建议儿保所应与牙防所开展合作，定期组织专业医生对儿童的口腔进行专业的检查，并及时对需要补龋的儿童进行补龋工作，防治龋齿的进一步发展，影响儿童的身心健康。
同时建议教育局与卫生局在儿童口腔保健工作中应加强沟通，对口腔保健工作提供技术支持与资金支持。
- 扩大龋病预防对象至家长
通过调查发现，家长受教育程度与学龄前儿童龋齿发病率密切相关，儿童家庭的社会经济地位、家长的口腔保健习惯、知识态度行为，对儿童的口腔保健行为有着重大的影响，光对儿童进行龋齿危险因素的干预是远远不够的。
学龄前儿童应及早接受口腔健康检查，早发现，早治疗，经济负担小，学龄前儿童治疗龋病的效果也会越好。学龄前儿童家长应该多渠道了解学龄前儿童乳牙龋病对其全身健康的危害。
同时家长应注意学龄前儿童的最近的饮食习惯。家长承担学龄前儿童的主要抚养及教育责任。不同年龄时期的学龄前儿童家长，应该开展有针对性的学龄前儿童口腔健康学习。
- 加强对不同学龄前儿童照顾者的口腔健康知识宣传和教育
低龄儿童家长研究表明，学龄前儿童开始刷牙的最佳年龄是3岁。所以学龄前儿童家长应该尽早学习如何科学的帮助孩子进行有效的口腔卫生行为，保证其方法的正确性。
6岁学龄前儿童家长6岁是学龄前儿童养成自我的口腔清洁习惯的重要时期，同时也是恒牙萌出的关键时期。本研究显示，大部分家长在生活中监督孩子刷牙，但效果并不好。原因在于家长没有帮助孩子养成正确的刷牙动作。
所以在今后，此年龄段的学龄前儿童家长在进行有关口腔健康教育学习时，重点保持对儿童口腔健康的重视和责任心，本身动作到位，避免错误的口腔卫生习惯误导儿童。
六、结语
通过上面的研究可知，3-6岁学龄前儿童龋齿发病率高，并呈现随年龄增长而增加趋势。儿童龋齿发病率影响因素很多，但大都能人为控制，需要托管机构与家庭合作。
家长受教育程度与学龄前儿童龋齿发病率密切相关，应扩大龋病预防对象至家长。鼓励学龄前儿童形成口腔健康行为，养成良好生活习惯。
以上就是这篇文章的所有内容，看完后相信你已经知道了保护儿童口腔健康的重要性。如果你有关于本文的问题，可以在评论区告诉我，我们一起讨论。