大学英语四六级写作分值比例为15%，要求在30分钟内写出一篇不少于120-150字（四级） 或150-200字（六级）的短文。要想在短时间内快速提升作文分数，除了背范文、仿写模板、多练习写作外，更应该清楚四六级作文是如何打分的、冲刺阶段有什么技巧。
评分原则
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采用总体评分方法（Global Scoring）。阅卷人就总的印象给出奖励分，并不是按语言点的错误数目扣分。
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从内容和语言两方面对作文进行综合评判。内容要切题，语言无理解上的障碍。
参照以上原则，大家在写作时应该注意：重视内容和语言、 尽量避免语法错误、 语言要有闪光点。
评分标准
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满分为15分
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阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分
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阅卷人员根据阅卷标准，对照阅卷评分，如果认为与某一分数相似，则定为该分数；如果认为稍优或稍劣于该分数，则可加1分或减1分，但不得加减半分。
具体标准：
2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分--基本切题。表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。
8分--基本切题。表达思想比较清楚，文章尚连贯，但语言错误较多，其中有少量的严重错误。
11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好，基本上无语言错误。
注：白卷、作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而思想无法表达，则给 0 分。
另外，应该知道：
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字数不足会酌情扣分，一定要写够120（四级）或150（六级）的最低标准。
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对于规定三段的作文，只写一段者得0-4分，只写两段者得0-7分。
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如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。
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规定的内容未写全者，按比例扣分。
了解了评分原则及标准，写作时该不该失分的地方一定得多加留意。冲刺阶段掌握一些技巧，还是可以在写作上拿到高分的。
高分作文的基本特点 :1、字数满足最低要求，并在限制范围内；2、题目要求的内容都表达齐全，规定的框架段落分明完整；3、长短句交叉使用，句子结构不单一；3、用词恰当、准确、无拼写错误、不重复使用同一个词或短语；4、书写连笔较少、工整，字母可以清晰辨认，整体布局便于阅卷人阅读。
备用技巧：
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学会替换一些简单的短语和说法，也就是说把那些从小学、初中、高中你一直都在写作中使用的短语，替换成显得“高大上”一点儿的大学生该掌握的用法。比如：It is very important for us to learn computer skills. 就显得太初中水平了，可以试着用：There is no doubt that all us of should be aware of the significance of having a good command of computer skills. 再比如：We need to read different kinds of books. 可以换个说法：As college students, everyone of us should spend time reading a variety of books.还有，用from my own perspective比in my opinion好一些等等。
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学会巧妙使用插入语，比如表示逻辑关系、情感、程度等的短语。视情况可以放在句首、句中或句末。比如，可以在 一些表达“意义重大”的句子前加上 To some extent, Undoubtedly等。To some extent/ Undoubtedly mobilephones have been playing an indispensable part in people's daily life.
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用被动代替主动，这样能更客观的反映事实。 比如结尾段可以不用we should pay attention to，而用Attention should be paid to. 不用We ought to take effective measures to 而用Effective measures ought to be taken to .
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表达观点时从集体到个人或正反面来写。一般至少列出两个观点，常用one one hand, one the other hand或者for one thing, for another句式结构来引出。实在不知道怎么写，那就试试先说社会、群体、机构的看法和做法，然后再说作为一名大学生或者说每一个人该怎么办。有时也可以先说正面，然后反过来再说一次，不过最好正反面的出发角度不要都从社会、群体、机构或个人出发，可以换换。
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字数凑不够就练习拓展句子结构。先了解四大句子结构（见下图），然后多做练习，学会相互转换。同时在短句上要学会添加修饰成分或补充成分，比如定语从句、频度副词、地点状语、时间状语等。
6. 尽量不适用感叹句和祈使句，少用问句。开篇用一连串的问题吸引阅卷老师注意的做法不可取。一般来说， 一篇作文中出现1-2个问句倒还可以，太多就显得很诡异。感叹句和祈使句多用于口语之中，不太适宜在四级 的书面写作中出现。尽管在抒发感情和发出呼吁时也可使用，但建议尽量不要使用。
