和孩子一起写作文，我对盘古开天辟地的故事多看了一眼。
盘古开天的故事，初见于东汉末年三国时期徐整所著的《三五历记》及《五运历年纪》，原文摘录如下：
天地浑沌如鸡子，盘古生在其中。万八千岁，天地开辟。阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。
小学教科书改编成现代文，把天地开辟说成了盘古开天“劈”地，总的来说，一是不符合原文，二是漏洞百出，这个想象力圆不起来。
[比心]第一， 天地混沌如鸡子
古文说“天地混沌如鸡子”，我认为指的是混沌的状态如鸡蛋，而不是天地的形状像鸡蛋。好比我们说一个人机灵得像个猴子，不是说这个人的外貌像猴子，而是机灵劲儿像猴子。
教科书中一开始说天地就像一个鸡蛋，以至于后面盘古坐起来撞裂了蛋壳，然后又劈开蛋壳，这属于一开始错了，后面干脆一路错到底。
[比心]第二， 盘古生在其中，不是睡在其中
原文明说了盘古“生”在其中，而教课书中说是“睡”在其中，“生”和“睡”无论如何，都是两个绝对不同的概念。
生，是孕育、从无到有，一个生字，说明天地是盘古的母体。我们知道，婴儿在娘胎里，并不一直都是睡的状态，也有醒着的时候。
这个时候的盘古，其实是泡在羊水中的一个胎儿，羊水就是混沌的状态。
[比心]第三， 盘古不是生下来就是一个巨人
原文中写盘古，一开始并没有附带“巨人”的字眼，并且说盘古是孕育了很久然后随着天地分开一天一天长大变长的，而且这个时间，一万八千年的孕育，加上开天辟地后又经历了一万八千岁，过程极其漫长。
教材中一开始就说有一个叫盘古的巨人，前不着村后不着店，一出现就是一个没爹没娘的大高个，完全把盘古看成了天地的对立面。
[比心]第四， 天地开辟，不是开天“劈“地
原文中写的是“天地开辟”，天地是主语，是天和地主动开辟的？还是被盘古劈开的？很明显应该选择前者：盘古像个婴儿一样，孕育其中，然后脱胎于天地。
教科书中说是盘古把天地劈开的，把盘古写得太生猛和凶残。
古文中写天地开辟之后，又写了一句“盘古在其中，一日九变”，很明显，到目前为止，盘古都是顺应着天地的变化而被动地变化着的。
[比心]第五， 何来的斧子？
古文中从来都没有提过斧子，教科书中突然冒出一把斧子，用完后又没有下文了，前不着村后不着店，非常的唐突，生硬。像极了一个水平极低的编剧，为了凑足一个半小时，胡编一气。
孙悟空从石头里蹦出来，也不是自带金箍棒，是后来学艺归来，去东海龙宫抢来的。
盘古从娘胎里抓起了一把斧子，这是剖腹产过程中出了什么医疗事故吗？
[比心]第六， 何来的微光？
教课书中说，蛋壳裂了，一丝微光透进来。
但是神话故事后面说得很清楚了，盘古倒下后，左眼变成了太阳，按道理，有了太阳之后，这个世界才有了光。那么，之前这一丝微光，是从哪里发出来的？
神话故事虽然是想象出来的，但是也要讲逻辑，前后不能颠倒，否则就像拍电影穿了帮，很难看。
[比心]第七， 是天地开带着盘古长还是盘古撑开了天地？
古文中写得很明白：“天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。”
天地在前，盘古在后，是盘古随着天地在长。
教课书中说盘古撑着天和地怕他们还会合在一起，顺序颠倒了。
[比心]第八， 如何理解“一日九变”？
古文中有一句相当重要：“盘古在其中，一日九变”。
教科书中忽略了这一句，没有做任何想象和扩展。
在我看来，作者一开始就错了，一路错下去，有了漏洞，所以在细节上没法编、圆不上了。
如果按照母子关系来理解，这里的一日九变，指的应该是刚出生的盘古，处于婴儿期，在天地的呵护下，迅速成长。
[比心]第九，如何理解“神于天，圣于地”？
单从古文来理解，很容易懂，指盘古神来自于天，圣来自于地，合起来就是“神圣”。中国人向来以天为父，以地为母，这是极符合传统文化的底层逻辑的。
课文中忽略这一句话，说起来还是：圆不上了，只能舍弃。仿佛小孩子修闹钟，最后多出了很多零件，怎么办，扔掉，两手一拍，看不见就好了。
教科书的编者，把天地和盘古之间，由父母与孩子的关系，改成了敌对关系，斗争关系，很有*反造**精神。
在我看来，在古人的想象中，盘古是天地的孩子，父母孕育并分娩出了他，这仍旧是有事实为基础进行想象的，艺术来源于生活，高于生活。
而后人一改编，丢掉了生活，艺术也很虚无了。
[比心]最后
盘古倒下后，身体化为世界的各个部位，最有趣的是原文最后一句：
“身之诸虫，因风所感，化为黎甿”。
意思是盘古身上的虫子，风一吹，变成了黎民百姓。
我很佩服古人的想象力，他们把自己说成了是盘古身上的寄生虫，对照这个真实的世界，实在是恰如其分，让人拍案叫绝。
我们总是喜欢说自己是万物之灵、天地的主宰，这很有点王婆卖瓜自卖自夸的感觉。人类如果不自我检讨，一意孤行，自取灭亡的可能性越来越大。
就像恐龙也曾“主宰”过地球，最后还是灭绝了，天地依旧在，人类却很不好说，在天地面前，人类蹦得很欢，其实跟跳蚤没什么两样。
教科书的编者，估计是怕吓着小朋友，把这一句话也给扔掉了。