“这个玩具给我玩”
“不行，我现在还想玩”
“不给我，就不跟你玩了”
这样的对话是不是很熟悉，相信大家都历历在目。在小朋友的交往中，这样的对话看起来很正常，很频繁。
有的孩子选择向家长求助
有些小朋友不知道面对这种情况该怎么办，来向家长求助。这时候可能就会出现好几种情况：
超有骨气型家长：有的家长会告诉孩子，不跟你玩儿就算了，我们去找别的小朋友玩儿，要有骨气，先在气势上赢回去。
急于介入型家长：有的家长会去制止别人的孩子：“小朋友你这么做是不对的哦，你们在一起就要开开心心地玩儿，不能这么霸道的”，然后回头安慰下自己的孩子。
放任自流型家长：有的家长认为，孩子之间的小打小闹就跟过家家一样，转眼就忘记了，没必要去掺合，让他们自己解决就好。
而我小时候，也经常被这样的“威胁”吓到，认为他会真的不再和我玩，我会失去朋友，失去朋友的惶恐一度盖过了我对玩具的喜爱。
通常这时候我就会不情愿地交出玩具去“交换”友谊，然而这个过程我一点也不快乐。
等到慢慢长大，现在回想起那些被“威胁”的时光，还是觉得遗憾，一定有更好的方式，让以前时光里的孩子能够做自己，更快乐。
为什么孩子喜欢说“我再也不跟你玩儿了”？
“我再也不跟你玩儿了”这句话在小朋友的社交圈，有一种神奇的魔力，有些小朋友会用企图用类似的语言去达到自己的目的。
或许是目睹过成功的经历，有些孩子就是因为说出了这句话而得到了他想玩的玩具，正是因为说出了这句话而拥有了很多“小跟班”，继而造成模仿，和经验的推导。
有这样的“魔咒”，很多小朋友会跃跃欲试。
为什么孩子喜欢说“我再也不跟你玩儿了”？
父母可以给孩子怎样的建议？
被别人拒绝，不是你不够好
有很多孩子比较自卑和胆小，好不容易鼓起勇气和其他小朋友一起玩，当被拒绝和威胁的时候，就会很难过、失落。
之后，更不敢主动开口跟别人一起玩，总觉得是自己不够好，别人才不和自己玩。这时候高情商父母会告诉孩子：别人不跟你玩，不是因为你不好，而是他喜欢和那些人玩。被拒绝，不是你不够好，而是他还不了解你。
给孩子内心强大的力量，让他树立起自信，而不是贬低自己。
被别人拒绝，不是你不够好
内心强大，不做讨好型人
父母可以按照自己的想法养育孩子，但是却无法干涉别人的孩子，家长最需要做的事情就是让孩子的内心变得强大，只有懂得保护自己，才不会轻易受到别人的伤害。
生活中有这样一类人叫作讨好型人格的人，特别在意别人对自己的看法，不懂如何拒绝别人、不敢表达自己的需求，担心自己给别人添麻烦，做一些事情的目的可能是为了取悦别人，他们允许别人在自己的生活里指手画脚。
坦白说不想让孩子从小就变成这样的人，因为讨好别人真的很累。
当孩子小时候被孤立，渴望得到朋友、父母的关注和关爱的时候，他们就很容易形成“讨好型人格”。
所以父母要给孩子足够的关注和回应，让他感到安全、被需要。
内心强大，不做讨好型人
鼓励孩子自己做选择
大人的思维有时候过于复杂，孩子的世界简单而又纯粹。如果没有出现严重的肢体冲突，我们可以鼓励孩子自己解决这个“社交危机”。
孩子间的交往和成人间的交往一样也有它的一套运行规则，而我们大人往往不明白其中的精要，只有孩子自己才能亲身体会。
如果我们贸然介入，站在所谓“弱”的一方，帮助他们反抗“强”的一方，反而会增强他们弱小卑下的感受，也是在教他们利用无助和软弱得到特别关注。
孩子需要自己学会交往、自己学会积累、自己学会整合，这样孩子才能真正地构建出属于自己的人际关系。
因此，当孩子听到其他小朋友对他说：“我再也不和你玩了”的时候，面对孩子无助的眼神，我们可以和孩子说：“你自己做出选择，想跟小朋友和好应该怎么做，妈妈教过你，不想和好又应该怎么做，妈妈也教过你。”
鼓励孩子自己做选择
和孩子玩“假装游戏”
到底是什么样神奇的游戏，还能锻炼孩子的社交能力？有数据表明，当孩子在玩假装游戏或常见的团队游戏时，会自然建立沟通、合作的技能。
心理学教授迪娜·韦斯伯格认为，幻想有助于提升孩子的认知和学习能力，在儿童的发展过程中，有着举足轻重的作用。
婴幼儿通过幻想的方式，认识和理解这个世界。
在假装游戏中，孩子们会慢慢理解什么是象征，学着用一个物体表示另一个物体、将两个不同的物体以一种有意义的方式联系起来。这时候就是语言和逻辑慢慢发展的时候。
在假装游戏中，孩子们有很多机会可以说话和对话，比如游戏中的自言自语，或是对着玩偶和同伴，这些都是进行语言训练的机会。
而且在假装游戏中，他们很爱给自己设置很多障碍，“诶呀，汤洒出来了，快擦一擦”，“宝宝饿了，快给他喂奶”，“他们吵架了，快去劝劝”，精准挑选不同的词语，来赋予游戏不同的场景，以及解决问题的办法。
在游戏的过程中运用语言描述他对事物理解、表达他的思考、规划他的未来行动。
在这样的游戏里，家长可以鼓励孩子谈论自己的感受，这不仅有助于我们和孩子的有效沟通，还能教会他们，学会表达和倾听，也是重要的人际交往技能。
用语言描述他对事物理解、表达他的思考、规划他的未来行动
那么你属于哪种类型的家长呢？对于小朋友间这样的“威胁”，你有更好的解决方式吗？
我是蒙多奇，提倡科学精致育儿。背靠权威专家团队，分享营养、运动、心理相关育儿知识。欢迎点赞、评论、转发和分享。