安安是一名初三的学生，就读在一所公立的初中。她是个长相普通的女孩子，为人在班上也与大多数的同学和睦相处，成绩在学校里也还算优异。
就在这几天，安安像往常一样正急急忙忙赶回教室上课。就在快进教室时，忽然听到旁边的几个女孩子似乎在谈论自己。好奇的她止住了脚步，仔细一听瞬间生气。几个女孩子回头，带些不好意思说“安安，最近我们听说‘甲’在说，你昨天和你同桌换位置是为了‘*引勾**’你的后桌。”安安感觉又生气又莫名其妙。
甲是安安的同班同学，两人之间发生过矛盾，就一直互相讨厌。事情要从初一时说起，：那时两人没闹矛盾，安安是内宿生，周五下午才能回家。有一段时间安安就和甲一起回家。因为安安成绩在班上不错，甲总是问安安生物是怎么学的，还总是说起她（甲）的学习方式。安安是那种情商低嘴笨的，甲一直在重复安安成绩很好，她有些无语，刚开始好好回答。但是甲总是吹捧她，又暗暗和安安说她在家多么多么努力的，安安感到有些不对劲，开始有些不耐烦了，就说“就那样学啊。”之后安安回想总觉得甲有些不对劲，但又说不上。之后两人就没交集了。上了初二了，安安正在读书呢！班主任忽然把她叫出去。班主任是个心软的人，大道理讲了一大堆。安安读懂了：甲拿小刀化手臂，班主任看到了。甲就和班主任说是安安给甲太大压力了。安安委屈了，甲压力大关她什么事了？班主任说“你曾经是不是说过一句甲“英语好有什么用？””安安苦想，她也没说过啊！而且她还遇到甲和另一个女孩子说过她坏话，两人翻她白眼等的。安安心想：我都没说什么，她怎就恶人先告状，反咬一口了？于是她哭着和老师解释。最后班主任说，她俩以后井水不犯河水。
班主任虽那么说了，但是安安总能从不同的人口中听到甲在背后说她坏话。有一天晚上，安安想起了自己的确说过那句话。但是是因为，安安的下床舍友和她说“甲说‘你成绩那么好有什么用？……（忘了）又不好！’”安安有些生气，成绩是自己努力得来的，凭啥甲这样说呢？生气之下安安就说了一句“那她英语好有什么用呢？”就这样，这句话被有心人传出去了。想到这，安安有些心虚，但是同时又觉得自己没有做错。于是这件事安安就埋在了心底。对于这件事情，安安和家人讲了。家里人教导她以后不能随便说人家（因为安安是从农村出来城市读书的，从小就放养，心思比较单纯），同时跟安安说了一大堆道理。
从家人跟她说了一大堆道理后，还能听到甲在背后议论她时，虽然还是很讨厌，但并没有把这些事情放在心上。那是因为安安懂了，世界上肯定会有人不喜欢自己，那就让他不喜欢呗。
安安虽然不计较这些事情，但是安安体抵触跟甲教室坐位坐的近。 因为甲喜欢模仿她说话，这样安安很不舒服。所以才有了开头那一幕，就是前两天班主任组织了换位置，甲就在安安的旁边，安安不想，于是和同桌换位置。后桌是个男孩子，恰巧是甲的好朋友曾经喜欢过的男孩子。安安都位置有点偏，上课需要往后偏一点头 才可以看得到黑板。但是安安怎么都没想到，自己只是想看个黑板，居然被造谣“*引勾**男孩子。”安安感到莫名其妙，平常甲在背后骂她长的丑，说她皮肤差，画画诅咒她，甚至专门拿一本书故意来写骂他就算了，但是说她*引勾**男生就是不行！
班主任是初三刚刚换的，是个年轻明理的老师。同学们劝安安和班主任讲。安安想和班主任讲，让班主任来处理这件事情。但是碍于拿不出实物证据，又不希望告诉她的那些同学受到伤害。如果不解决这件事，甲越说越离谱。最让安安害怕的是，她如果跟班主任讲了，班主任觉得这是一件十分小事，不必要上纲上线这又该怎么办？（虽然班主任很好，但是她并不知道安安和甲的事情，安安还是有这种顾虑，害怕像之前小学一样）而且初三了，安安也不想闹那么大。所以安安十分苦恼，不知道应该怎么办？可以帮帮安安吗？