婴儿在学会抓身边东西时，呈现出喜欢用左手拿东西的，“左撇子”的惯用手倾向时，父母应该如何应对呢？

宝宝从学会抓握时期开始，出现左手拿东西的情况。是否该纠正呢？ 方法和时期又如何判断？

喜欢用左手的宝宝， 在成为左撇子前是否应矫正？

随着成长有很多婴儿是先用左手来抓住东西的，而后再把抓到的东西转换到另一只手上去。 父母会担心宝宝“会不会成为左撇子？是应该矫正，还是保持个性维持不变呢？父母究竟应该怎样帮助，喜欢用左手的宝宝去提高能力呢？

很多婴儿是先用左手来抓住东西的，而后再把抓到的东西转换到另一只手上去。而并非习惯性的用左手抓握

带着这个问题让我们先了解几位历史上左撇子的名人

在名垂青史的天才和艺术家中，有爱迪生、牛顿、爱因斯坦、贝多芬·巴赫、毕加索“”等人多是左撇子。虽无确切原因解释，但从统计学的角度上看，确实有很多拥有极高能力的人都是左撇子。

现代生活对于“左撇子”的人，有些不方便的地方？

当进入社会生活中，门把手、水龙头、自动检票机、自动贩卖机等，多是为了方便“右撇子”的人而设置的。另外，电脑鼠标、相机快门、剪刀、开罐器、菜刀、等工具也多方便于“右撇子”使用。而供左撇子用的却是寥寥无几。在文字的书写顺序等方面，特别是书法的笔触和笔峰，右撇子更容易写，左撇子的人则很难书写。

宝宝在社会生活中，会遇到很多“不利”惯用左手的地方和场景出现。左右手的使用范围和场景也受到限制

不合理的粗暴矫正方法，会给孩子带来压力

婴儿从7个月左右，喜欢使用左右哪个手就基本固定了。 经常使用左手的宝宝，一般来说是右脑的活动占优势的。婴儿喜欢使用哪个手，不是由大脑先天决定的，而是大脑受到后天的反复刺激形成神经的回路，才产生了惯用手的使用模式，从而决定了宝宝惯用手的左右喜好。 婴儿是沿着自然的形式，成长和发展能力的。因此就没必要勉强地去矫正。

对待宝宝的用手习惯，父母态度要耐心，不合理的粗暴矫正方法，会给孩子带来压力

一旦婴儿惯用手的模式固定下来后，再强行去矫正的话，会使孩子心理上产生压力，感觉自己被否定了。会因此失去自信，在对待事物上变得消极。 甚至还出现口吃和抽搐的现象。右撇子在日常生活中感到不方便的话，也有很多有利于使用左手的活动方式，就用左手去做也许效率会更高；感到用左撇子很舒服的时候，就继续坚持下去，以适合孩子不同的风格为好。

在日常中让孩子自然使用惯用手的引导方法

1. 在日常生活中，向孩子展示使用右手的场景

在日常生活中，父母有意识地使用右手做事情，用右手拿着筷子和勺子吃饭、用右手拿着笔和画画等。 要注意的重点是，注意从左到右的横向排列的起始顺序。

在日常生活中，向孩子展示使用右手的场景，都有意识的从左至右，横向排列的顺序。有助于养成用右手的习惯

2.从开始就教给他使用右手的方式，不是让他向对侧换手，

应在开始就把玩具和勺子，交到孩子的右手上让他握住。使用右手会刺激左脑的活动占优势，渐渐地就学会喜欢使用右手了。 重点不是让他换手，而是从开始就教他使用右手抓和握住东西。

从低月龄开始让宝宝适应用右手的习惯。不是从左手倒右手，而是养成习惯性的使用。

■对于喜欢使用左手的宝宝，在生活中将用右手的感觉自然地传达给宝宝，以增加他的选择，让他左右手都能使用为好。 在此基础上再让他根据场合的不同，在感受“不方便”和“使用起来很方便”体验的同时，由孩子自己来决定最适合自己风格的利手。

针对习惯用左手的宝宝，将用右手的感觉自然地传达给宝宝，以增加他的选择，让他左右手都能使用为好。

“不方便”和“用着很自在”是婴儿成长中的选择

凡是大脑和身心可塑性高的婴儿，都能自然地决定自己擅长的惯用手，不要根据父母的意志来规定。如“吃饭是右手，运动是左手”这样的用手方式。原本擅用左手的宝宝，在用右手时会刺激左脑，可激活左右两侧大脑的优势功能。 能够优势互补，减缓大脑的疲劳，对集中注意力上有很大的帮助。左撇子孩子因在生活上很多的不便，为了消除这种不便，会下功夫去努力，因此也可能会发掘出更大的能力。 不要勉强去矫正孩子的左撇子倾向，而是要引导宝宝很好地发展，发掘出左撇子宝宝身上所蕴藏的潜在能力。