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那一天半夜，我无意打开女儿的房门，却发现她正在偷偷看手机，当时的我真是差点气得晕过去，同时又心疼得要命，我拼了老命为了让她抓住猛长期，每天尽可能地压缩早上吃饭的时间，费劲心思想让她多睡一会儿，她倒好，居然还偷偷熬夜玩手机，突然觉得心如死灰，自己做那些努力都显得那么可笑，长高这件事，好像变成了我这个妈妈的目标，跟她毫无关系。

图片来自网络

后来查了数据，才知道，女儿已经偷偷玩了好几天了，周六甚至还玩了一整夜，而我们竟然毫不知情，第二天又送她去上了一整天的课，我不知道她是如何在困顿中度过了那一天的，心里真是既生气又心疼。

手机事件只是冰山一角，其实女儿的问题远不止于此，只是自己不愿意面对罢了。不知道从什么时候开始，一向懂事听话的乖女儿，已经变成了一个小刺猬，做作业拖拉严重，如果我们不在家，就别想她主动学习，即使是在我们眼皮子底下，她还是会做着做着就走神了，发发呆或者玩玩笔。一个很简单的作业也非要做很久。

我们没少因为学习的事情吵架，每次吵架都是撕心裂肺的大吼，然后情绪失控崩溃大哭，隔壁邻居应该都能听到。吵架也不是完全没有用，至少在接下来的一周里，女儿仿佛回到小时候，无比乖巧。

人总是好了伤疤忘了疼，过不了多久，她总会再找机会偷偷摸摸放纵自己，其实道理都懂，但就是控制不住，每次玩了又特别自责，讨厌自己。争吵就好像一道魔咒，而我们总能不定期地再次触发那个灰色开关，爆发出比上一次更加剧烈的冲突。

一次又一次的争吵，虽然每次都以我成功*压镇**收场，但是我知道女儿的心已经离我远去，曾经那个乐观活泼的姑娘，眼中早就没有了光。

反思

从小聪明伶俐，成绩优异的女儿，为何突然变成这样呢？一次次的冲突逼着我不得不思考，到底怎么了，我在孩子身上投入了那么多，为什么孩子看起来像一个空心人一样，小小年纪就经常说一些老气横秋、仿佛看透人生的话：“我为什么要学习，这次考好了，下次还要考得更好，然后就这样无止尽的卷下去，有什么意思呢，我就想轻轻松松不行吗”早就听说青春期叛逆，可这也来得这么早了吧，孩子正在以一种前所未有的速度长大了，我也有一种前所未有的失控感。

都说亲子教育的尽头是心理学，幸运的是，它虽迟但到。

认真学习心理学其实从去年10月份开始的，刚开始看的时候进度很慢，学的很杂，我的想法很简单，只要从一本书里学到1-2个有用的招就很好了。

但是后来我发现大家说的大同小异，内核都很类似的，谈到最后其实就是激发内驱力的问题。

观点我都认，但是一实践就翻车，在认可和怀疑之间反复徘徊，今天还信心满满觉得自己都会了，过几天又被打回原地，只想简单粗暴算了。明明自我感觉十分良好，可是跟朋友一聚，瞬间又被焦虑带偏。

后来我意识到，认可不等于接受。我的意识不会因为多看几本书就会改变，而自己对待孩子的方式，不仅仅是认知层面的问题，同时也一定伴有原生家庭的影子。如果我自己不好，就不能调整好心态教育孩子，所以第一步就必须彻底改变自己的理念。

心理学能解决问题，但是最终的最终一定是建立在父母对孩子无条件的爱的基础上。

等脑子换彻底了，一切就都顺了。

转变

以前我对于孩子的情绪是不太在意的，只要她能忍受我就不放心上。但实际上，往往孩子的大部分的精力都拿来跟我对抗了。当我把亲子关系放在第一位，贴着孩子的心去理解她后，每天上学路上，我都要祝她今天在学校里过得开心！我想她应该是感受到了我对她的爱，所以她也变了很多，像一只温顺的小猫，我们都走在情绪稳定的路上，绝不让情绪消耗自己。如果她真的有情绪了，我也会允许她发泄。

以前我总担心她会落后，不管她愿不愿意，想方设法地给她灌输知识，让她做这个做那个，现在想想，这不就是打着爱的名义来控制吗？当我把学习大权还给她后，她并没有像我担心的那样成绩一落千丈，反而逐渐掌握了学习的主动性，学习更加积极了，经常在学校就完成作业了。我会在她需要我的时候，告诉她我在，在她不需要的时候退到一边。不评价成绩，不贴标签。

以前特别反感她玩电子产品，表面上允许，实际上焦虑不安，现在也想明白了，对于这个年代的孩子来说，完全杜绝电子产品是不可能的，也是非常不明智的，所以我没有禁止，而是让她把这件事列入计划中，我觉得越匮乏，越沉迷，越不让她玩， 她越想偷偷玩。

堵不如疏，与其等到高中再让她沉迷，不如趁此机会，锻炼一下她自己对电子产品的掌控能力，引导她自己做时间管理，但不插手她的安排。有时候她作业没写完就想玩，我也会鼓励她先去玩，与其在写作业的时候惦记着电脑，不如先玩个够，再安心学习。

娃现在玩电脑都是当着我的面正大光明地玩了，有时候还会请求我帮忙监督她，“妈妈半个小时后提醒一下我。”手机，iPad她好像已经忘了很久了，这些都是非常了不起的进步。

当我已经做好了她会落后的时候，孩子的状态反而一天比一天好了。老师跟我反应这个学期孩子的进步非常大，最近也总听她回来炫耀说上课被老师表扬了，而我也总会露出不可思议的表情，问她怎么做到的，太厉害了！女儿在我的一句句夸奖中变得越来越自信。她也更愿意分享学校的事情了，我也会非常认真地跟她共情，而不是像以前那样敷衍了事。

以前我总是一眼就看到她的那些红叉叉，把她做对看成理所当然，虽然出发点是好的，但是孩子就会觉得妈妈对她只有指责，没有表扬，自信心一点点受挫。现在我也做了调整，我不再揪着她的错处，而是给她准备了一个成就记录本。鼓励她每天把自己的闪光点记录下来，当她某天突然做了一件从前没有做成功的事情，我就会一顿猛夸，告诉她这件事很难，不是谁都能做好的，她能做好了，绝对就是天赋，然后，过几天，我就发现这件事越来越频繁地出现在她的成就记录本上。

以前我觉得我们自己是985毕业，那孩子一定不能比我们差了。但是在听说了越来越多抑郁或者出现心理问题的孩子后，我就开始问自己到底想要什么，一个没有幸福感的学霸可以接受吗？我之前之所以那么看重成绩，不就是因为我总觉得只有学习好了才能上好大学，找到一个好工作，才能生活幸福，但是反过来想想，这些东西有必然的因果关系吗？

如果她现在的每一天都能量满满，遇到任何困难，都能乐观积极化解，我还用担心他学习不好吗，如果从小就充满爱的家庭里长大，接受了足够的营养和锻炼，我还用担心她的翅膀不够强壮吗，我还用担心她长大了飞不起来吗？

可怜天下父母心，每个父母都希望尽自己所能帮孩子规划人生，但是父母又如何得知你们精心规划的路一定就是适合孩子的呢？上次有个北京的爸爸连线张雪峰，说自己的孩子在北大上学，因为担心未来的就业，他希望孩子不要选择生物，张老师说了一段话，我印象非常深刻，他说，你儿子都已经在北大了， 他爱学啥学啥，他又没有异地购房压力，那些需要向生活低头的事情我们当父母的去做就够了，就让我们的孩子能起抬头做自己喜欢的事情吧。

我不知道孩子以后会如何发展，我也不会帮她规划，看着她一天天的状态，越看越喜欢，心也变的无比安定，充满信心～