浮躁是学习成绩的大敌，如何克服浮躁心理成了老师和家长的一块心病。
所谓浮躁学生有这么几个特点
1、不笨，有自己和家长都认可智力。
2、基础也不是很差，小时候辉煌过。
3、看起来什么都会，在课下，就题论题，说的头头是道，甚至还有个人的新观点。
4、偶尔一次考的也可以。有时候试卷最后的拔高题也做出一部分来。
5、大部分考试成绩明显低于期望值，也就是聪明劲老是体现不出来，成绩不稳定。
6、家长和孩子都不认可自己的分数和班级名次。
如果孩子中了这几条，家长就要注意，该对症下药了。
1 教育孩子要认清自我。
不要认为自己什么都会。这也没问题那也没问题。要摆正心态，仔细分析自身的不足。
2 教育孩子学会踏实。
学习要一步一个脚印，步步为营，环环相扣。不放过任何一个细节。
3 教育孩子克服懒惰。
浮躁的学生大多是懒惰的，简单题认为会了，不值得去思考，不值得浪费自己的才华。审题不仔细，步骤不完整，能省则省，在数学上，该带括号的不带括号，结果正负号弄混了，物理上该写公式的不写公式，结果被扣分了，单位带不带全看心情。几何更是连图都懒得画。看着一样大就想当然的全等了。这是什么，这就是懒。克服不了懒惰心理，永远不会有好成绩，有的孩子觉得没什么，我会就行。其实你还是真不会。
4 帮助孩子进行考试训练。
一张试卷120分，会做的值100分，有20分的题不会，这不要紧，考100就行了，会的都做下来了，都做对了就可以了，试卷上有不会的题好办，暴露出问题就好解决。但是怕的就是120分的题，会的题占100，结果考了82，这其中的18份是不能容忍的。有的学生下了考场马上就会了，有的是老师一给读题就会了，有的是同学一说答案马上就知道了，这是怎么回事？浮躁啊！有时候竟然把填空或选择的前几个做错，根本连题目都没读完就想当然的给出了答案。考试过后还拍着胸脯说我会。会是真会，考试就是做不对。
做一道题，要么不会，要么会，会就做对。这才是优秀的学生，踏实的学生，不能出现无谓的失分。养成良好的学习习惯，良好的做题习惯。做大题要有理有据，步步得分。不能该写的不写，自认为可以蹦过去，漏洞百出。阅卷老师戴着花镜给你找步骤分。家长问孩子，怎么没考好呀。孩子信誓旦旦的说，我这个题是马虎的，应该得分，那个题是粗心的，应该得分，有个题老师判的严格，其实我的得数是对的，只是少了步骤，最少得给我一半分。我要是认真点，能多考18份。当孩子振振有词的和家长说这些的时候，家长要毫不客气的打断他，并严厉的批评他。你今天给我说出这些没考好的理由，不改的话下次还是这些理由，考高中考大学的时候没人听你说这些，我要的就是分数，你的试卷分数就是你现在的水平。要从自身找原因，从思想深处找原因，这是你不踏实、浮躁造成的。借口不用再找了。
训练孩子做试卷的时候，也要按考试态度和时间来做。如果这张试卷要求100分钟完成，千万不要让孩子提前花里胡哨的做60分钟就没事了，简单题不屑做、大题会的不愿意写步骤、最后的难题也划拉了一片。最后还是分数达不到期望值，然后又给自己找了若干理由。这就需要家长在这方面精心一下，给他规定的时间，让他在这段时间内，踏下心，认真的从头到尾的做一份完整的试卷，家长不要管他不会的题（这些有老师负责），要从他会可是没得分的题下手，一次次的加强训练，彻底改掉孩子浮躁的毛病。
只有这样，孩子才能养成良好的学习习惯，良好的做题习惯。才能在考场上游刃有余，发挥出自己的正常水平。成绩才能一步一步的提高。达到我们共同教育的目的
