#头条创作挑战赛#
有一个方法可以试一试，确实实用！
因为你家孩子毕竟11岁了，趁着周末，引导带着他一起做一做，也许他的这个毛病就改了。
我把这个方法叫“以牙还牙”，这样比喻也许不恰当。
因为这是让孩子体验同等的感受，带给他是一种什么滋味？让他自己去想一想，亲自尝一尝。
这个方法我们朋友的孩子就跟题主的孩子一模一样，一吃饭话唠，问题特多，嘴巴不停发问，饭却吃的少。为这个问题，家里没少打“硝烟战”。
但是听我给他说的这个方法以后，孩子吃饭有说话也有提问，但是饭也在同步吃，而且跟大人在同时间内一起吃完，一家人非常的开心。
是什么方法呢？就是感同身受！
周末的时候，朋友带着他十岁的儿子一起到菜市场采购蔬菜，还有他喜欢吃的鲫鱼，龙虾……。
回家以后，妈妈爸爸引导着孩子一起理菜，洗菜，烹调。
孩子第一次做饭菜，还是有些手忙脚乱，但是很有兴趣。
一家三人，主厨就是他们的儿子，爸爸妈妈是帮助当下手，忙活了一上午，一桌丰盛的饭菜做好了。
爸爸妈妈夸儿子能干，竖起大拇指给儿子一个赞。
儿子看到满桌丰盛的饭菜，加上父母的赞和开心的笑脸，他特别有成就感，赶紧就招呼爸爸妈妈：我们快吃饭吧！
整个吃饭的过程当中，只见孩子给爸爸夹这个菜，给妈妈夹那个菜。
“爸爸，你尝尝这个好不好吃”？
“妈妈，你吃吃这个好不好吃”？
孩子自己也是吃的津津有味，而且眼睛盯着爸爸妈妈吃饭，看爸爸妈妈吃饭的表情。
有一会儿妈妈就故意不吃饭了，拿着筷子放在碗里不动，既不夹菜也不吃饭，然后就不停的提问：
一会问这？一会问那？
儿子见状不高兴了就说：“妈妈，你好烦哦！你快吃嘛，快吃我炒的菜嘛，好不好吃嘛？”
爸爸就对儿子说：“你妈妈在吃饭的时候不安静，不专心致志吃饭，感觉有点烦，是不是啊”？
儿子点头称是，爸爸趁机就说：“你为什么感觉到很烦？妈妈不停的提问，你又没回答他”。
儿子说：“我做了这么多好吃的，而且是我第一次做饭，妈妈不仅没有很专心的吃我做的饭，还要提问好多问题，注意力没在吃饭上”。
爸爸微笑着开口了，对儿子语重心长的说：“每一餐妈妈做好饭菜，让我们一起吃的时候，你在餐桌上是不是每天都在提问？妈妈催促你吃，你还生气，你觉得妈妈的感受好不好”？
儿子终于明白了，毕竟十岁的孩子也懂得了很多了。
在接下来的每一餐进餐中，一家人吃饭都很安静。
虽然儿子有提问，但是他会同步吃饭，而且在吃饭的过程当中，他会品尝和享受父母给他做的美食，不再让爸爸妈妈为他吃饭而发愁！
让孩子体验，身同感受后，他会尊重他人的劳动，他会知道安静吃饭享受美食是一件很幸福的事情！