想要快速评估孩子的计算能力，可以采用754法则。这里有一位毕业于清华大学的自学星球创始人的经验分享。高考总分150分，其中与计算有关的大约是145分左右。虽然计算很重要，但它不仅仅取决于计算本身，而是与之相关联。因此，常说计算是孩子数学能力的基本功，虽然计算能力再快，但无法超越计算器，但是在高中阶段缺乏这种能力会令理科学习困难重重。
要如何检验一个孩子的计算能力呢？10岁是一个重要的分水岭，因为在这个阶段，抽象思维能力开始发展。这时候，可以用754法则来进行评估。在7分钟内完成5道题，例如四位数乘以四位数的乘法。这不仅反映了孩子的计算能力，还考察了他们的流程思维能力。流程思维就是一步一步地进行，是孩子抽象思维的入门。
流程是什么？流程就是一步一步的过程。比如，进行四位数乘以四位数的乘法需要多少步骤呢？需要23步。例如，1234乘以5678，对每一位都要进行乘法运算，共进行了4次乘法。此外，还需要考虑进位，7也要进行4次乘法运算，大家可以尝试一下，这是基本功。接着，要对齐位数，并逐列相加。这需要加7列，共计23步，最后计算结果为7006652。这就是流程能力，一步一步地进行。虽然高考不考察这种计算，但高考依然严谨地依赖流程，比如逻辑推导、解析几何等。这种流程思维在几年级的学习中变得更加重要。
10岁是一个重要的分水岭，抽象思维能力的第一关就是流程能力。要如何进行检测呢？可以用754法则。进行多久的练习呢？大约需要3到4周的时间，让孩子连续三天都做对。初期不要追求速度，可以慢一点，10分钟、12分钟，初中和高中阶段可以延长至15分钟。有些孩子到了初中和高中阶段，即使做了15分钟也不要紧，慢点没关系，但要尽量做到每一步都正确。无论是哪个年级，都要尽量做到一遍过全对。让孩子的心静下来，不要急躁，因为重要的是流程，而不是速度。正确的流程需要逐步对齐，进位不要出错，专注力不能有偏差，最终算对了，这是一种巨大的成就。这就是我常说的数学计算，实际上与创新并不矛盾。总有一些观点认为中国的创新能力不足，而这正是因为计算能力不足。回顾牛顿和爱因斯坦，谁的计算能力弱？所以，孩子的粗心和计算能力差背后反映出的是流程能力不足，而流程能力是抽象思维能力的入门。
