那么作为一个有才干的工科学生，小张爸爸就接着问道：校长，那么后面呢？我们已经初步了解了聚精会神的初步理论知识，接下来需要的是更深入加以理解，最后更为重要的是，怎么样通过切实可行的办法，让孩子们能够得到切实提高呢？
欧阳校长回答说：是啊，事情总是一步步来的嘛哈。我把前面那几个问题初步想清楚了，接着呢？觉得应该怎么样化理论为实践，要对孩子们能有实际性的帮助。
那么一开始呢，我是先去请教孩子们的爸爸妈妈，通过家长会了解有没有一些家长，那么他们呢，就是在自己的孩子，学习成绩不够好，不用心不努力的时候，他们有没有用一些自己想出来的好办法，最后能够帮助自己的孩子，学习成绩得到满意的提高。那么最后呢，这个问题呢，也解决得比较好。我们想把这些好办法都归纳总结起来，再推广给其他的家长。
这个过程花了半年时间，最后总结出来一个最有效的办法就是采用盯人战术，爸爸妈妈轮流陪护孩子做作业，看书，运动等等，这样做能够起到一定的效果，只是可能由于方法单一，起到的效果也是因人而异。
然后，我就想到去省图书馆查资料，还有通过知网、万维等等去海量浏览相关的论文资料、科学文献，看看有什么好思路好办法，但是到最后呢，除了在一本古籍里面，找到一点有用的思想方法，其他的也是收获寥寥啊！
那本书里面提到——人的这些内在力量的提高。必须要通过身体自身的完善调节，好的行为方式和优良的饮食结构，都是必不可缺的要素，循序渐进才能得到逐步解决。但是具体怎么做，也没有找到好的答案。
那么后来因为学校的事情也慢慢多了起来，这个事情也就慢慢地先放在一边了。那么巧的是呢，好像过不了几年呢，我的工作职位呢，从班主任被提拔为学校校长。工作的性质和内容呢，也有所改变。
后来呢，不是就到了学校的百年校庆吗？学校邀请了很多业有所成的校友，受到邀请的多数都是在政经领域或科技领域上有所成就的人，还有其他的一些成功人士啊！回学校来，一起庆贺这个百年校庆。后来整理名册的时候突然想到了，校友会那不就是一个庞大的人才库吗？
从学校毕业出去这么多年了，多少人啊在各行各业各个领域里面，很多都是有所成就的，甚至有些是学科带头人，或者是中高层领导，或者是某些重要部门的学术权威，业务骨干。那么。一个人计短，多人不就计长吗？
接着就马上安排办公室工作人员呀，赶紧去把校友会这些人才，把它分门别类，归纳登记起来。看看里面有哪些人，对我们解决聚精会神这个问题啊，可能会有所帮助哦。