案例：军训刚开始某学生就以各种理由通过家长找班主任请假，借此逃避军训，作为班主任该怎么办？

学生军训已经成为大中专院校新生入学的一项常态化工作，主要目的在于通过一定量的军事化训练培养学生的纪律意识和规则意识，而且有利于磨砺学生意志，同时也增进学生之间互相了解，更有利于学生尽快适应校园生活，全面了解学校和老师。

1.问题定位

题目中的案例涉及到学生管理中学生个性心理问题，涉及到老师的学生思想工作、沟通协调工作、班级管理工作以及家校共育工作。

2.查找原因

案例中的学生总是以各种理由甚至家长配合逃避军训，个人分析主要原因在于：

第一，学生认知方面：学生和家长认为学校是学习的地方，只要学校已经录取了学生而且已经成功报到入学，那除了学习，其他的活动都可以用混弄的方式蒙混过关，没有真正理解学校新生军训的真实目的，对于军训不重视。

第二，学生心理方面：大中专的学生都在青春期，而且多数都是独生子女，在家都是养尊处优的生活，受到的挫折教育少，而且怕吃苦。

第三，家庭方面：学生可能是独生子女，平时家长比较娇惯，对于孩子的各种要求无论合不合理都尽量满足，正是由于家长的纵容和娇惯，同时也不想让孩子吃苦受累，才会配合孩子逃避军训。

第四，班级管理方面：由于新生刚入学，班主任在班级管理上也还处在适应阶段，所以对于班级学生的某些要求过于宽松，对于学生请假也都是一一告准，这才使案例中的学生有恃无恐甚至肆无忌惮，用尽各种方法请假逃避军训。

3.解决之道

（1）严肃考勤，出台制度

作为班主任，一旦发现学生一直请假逃避军训，就需要马上反思是不是自己的管理出现了问题，是不是班级制度存在缺陷。案例中的学生就是利用了刚开学，班级考勤制度存在问题，所以才用各种理由请假逃训，鉴于这种情况，班主任要及时利用平行教育理论，利用军训间隙召开班会，让全体学生畅所欲言，在民主平等基础上，制定好班级考勤制度，公平奖惩，科学实施，互相监督。

（2）沟通学生，了解动向

对于案例中的学生，班主任也要及时和学生进行单独沟通，了解学生为何不想军训的原因，同时也要把军训的意义和重要性给学生讲清楚将明白，让学生从心理上接收军训；而且也要对学生承诺：如果确有真实且合理的原因不能军训，老师也会按照班级考勤制度准假；如果没有真实原因，老师不会准假。纪律必须认真遵守！

（3）联系家长，阐明利害

在沟通学生的同时，班主任也要沟通好家长：一方面向家长说明军训对于学生的重要性，尤其在磨练学生的意志品质，提升学生的身体素质，培养学生的纪律意识方面有极其重要的作用；另一方面也要告诉家长，培育学生不光是学校的任务，也是家庭的责任，家长们有责任配合学校做好学生的教育培养工作，而且呢，对于学生军训呢也要大力的配合，而且应该多鼓励关心学生的军训情况，比如说例如学生不想军训的时候，家长呢，要多鼓励多关心，而且呢，对于学生不合理请假的理由，家长一定要严厉拒绝，而且呢，积极主动地把学生送到学校参加军训；对于学生合理的理由呢，家长呢，也要及时的和班主任进行请假沟通说明情况，家校共同起作用才能培养好学生。

总之，对于学生军训，一方面要有严格的制度保障，一方面保证学生认真参加，一方面需要班主任和家人互相配合，对于学生多鼓励多支持，把军训的实际效果发挥出来，磨砺学生意志、提升学生素质、增强学生体质。

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