看来果果妈真的气坏了，还没进家门就对着果果一顿训骂：“你这孩子咋回事？小小年龄就不学好，我们家人老几倍都是老实善良的人，你倒好小小年龄就学会了偷！”就因为五岁的果果趁着不注意拿了超市两颗糖，妈妈快到家了才发现，妈妈严厉批评了她果果不以为然，妈妈气得一边怒吼一边骂。
孩子拿了超市的东西当然不对，但是像果果妈这样因为一件小事就给孩子贴上“偷”的标签更不对。孩子的三观需要从小教育，但是教育孩子的时候不能不分青红皂白乱用词，像“偷”这种词语最好对孩子禁用，不然会毁了孩子。
听到果果妈妈训果果的那一刻，我忽然又想起了儿子小时候那件事情来。同样的一件事，我与果果妈的处理方式截然不同。
事情发生在三十多年前，现在想起来依然记忆犹新：
当时，我们住在学校大院里，邻居几家的孩子年龄都差不多，平时几个孩子经常在一起玩。因为都是同行又是邻居，关系相处得也比较好，谁家有急事就把孩子送到另一家，大家都能相互帮帮忙。
那天，因为老公出差在外，我家刚盖好的偏房需要打扫，我就把四岁的儿子送到隔壁王老师家叫儿子跟她家孩子一起玩。当我打扫好房间去接儿子的时候，王老师说两个孩子跟前面韦老师的孙子一块儿出去玩了，于是我就出去寻找。整个大院找了个遍也不见儿子，我一时慌了神，便回去叫邻居一同出去寻找。
我们从半晌找到午饭后，大院几乎挨家挨户问了个遍也不见几个孩子的踪影，我当时急得流出泪来。就在我们束手无措准备报警的时候，三个孩子兴高采烈地出现在大门口。
把儿子带回家，我又是气又是疼，把儿子抱在怀里哭了个痛快。等我缓过神来，突然想到儿子该饿坏了，于是就要去给儿子做饭。我刚问儿子想吃什么？儿子说吃饱了。我疑惑地问：“吃饱了，在哪吃的？”儿子突然把头一低，支支吾吾不敢说，我好哄歹哄终于从儿子口中得知了实情。
原来，韦老师的孙子带着我家儿子和邻居家的孩子出去玩，他们看见别人丢弃的饮料棒就捡起来玩，当发现那些饮料棒里还有好多没喝完的饮料时就来了兴趣，于是几个孩子就撒着欢地跑着寻找。找着找着，几个孩子路过批发食品的商店门前，发现老板娘不在，韦老师的孙子年龄比较大，就怂恿我们两家年龄小的孩子去拿放在食品箱里散装的饼干。
据说刚开始这两个孩子不敢拿，韦老师的孙子就各种哄骗和威逼，后来两个孩子拿到饼干后，三个孩子就躲到不远处的树荫下开始大吃大喝……
听了儿子的话，我当时也是气得怒火中烧，真想站起来踹他几脚。我默默强迫自己控制好情绪，仔细想想孩子还小，打也不是个办法，于是就指出了儿子的错误所在，并告诉儿子他已经犯了错误。接着，我又对儿子说：“犯错误并不可怕，只要当面去向老板道歉并立即改正，保证以后不再犯类似的错误就是好孩子。”说完，我就拿着钱包带着儿子去见老板。
按照儿子的指引到了商店门口才发现，原来是同事亲戚家的店铺。当我让儿子当面承认错误，并拿出钱包叫儿子付钱的时候，老板娘笑着说：“几个孩子拿饼干的时候，我在柜台边躺椅上看见了，我认识这几个孩子，又没有外边我就没言语（方言）。”
说到此她又转向我说：“大姐你也是，都是自家的孩子，吃几块饼干，给什么钱呀！”见她一直推辞，我便拉她到一边耳语，我告诉她：“现在孩子虽然小，教孩子学做人是大事，这是教育孩子的关键，钱一定要收。”听我这么一说，她也只好象征性的收了钱。
身边像果果妈妈这样，发现孩子拿了超市或别人家东西的时候，训斥甚至打骂孩子的家长不是少数。教育孩子堂堂正正做人是对的，但把“偷”这个词用在孩子身上就万万不该了。
这样说或许有的家长会问：“孩子本来就偷拿了人家的东西，你批评孩子他还不以为然能不生气吗！”当你发现孩子拿了超市的东西没付钱批评孩子的时候，之所以孩子不以为然，是因为孩子还小，四五岁的孩子对是非感还比较模糊，作为家长一定要抓住时机对孩子进行是非教育。教育孩子的时候，可以把“偷”换成“拿”，别小看这一个字，对孩子的影响将有天壤之别之差。
据我所知，大多数家长在孩子犯类似错误的时候都是采取说教，我认为对于年龄小的孩子，过多的说教没有用，最好的方式是做给孩子看。做给孩子看，就是从实际行动中，让孩子知道不经过别人的允许，或在别人不知道的情况下拿别人的东西是不对的；既然已经犯了错误，就要采取当面承认错误并付钱的方式来弥补。
孩子犹如一张白纸，随着年龄的逐渐长大，社会上的一些负面能量会对孩子产生影响，作为监护人一定要给孩子守住负能量这道关，多对孩子进行正面教育。平时在生活中，一旦发现孩子的行为出现问题就要及时处理，这样才能保证孩子在充满阳光的环境里健健康康地成长。孩子的事情无小事，家长对孩子的教育要始终遵循一个原则：“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为！”
以上是我处理孩子拿了别人东西后的具体做法，希望对孩子犯有类似错误的家长们能有所启发。
