0-3岁是婴幼儿语言发育的爆发期，老话常说“贵人语迟”实则不然，语言发育与大脑发育有着密不可分的关系，语言属于大脑中枢神经之一，婴幼儿语言发育是否正常，也代表着大脑发育的程度。那么如何才能帮助孩子抓住语言的爆发期呢？总结了以下几点，供家长参考！ 语言发育迟缓时间表
一、语言发育迟缓表现形式及原因
1、发音不清、大舌头；主要原因就是口腔肌肉得不到训练。
2、口吃；神经系统和肌肉力量不足。
3、发音声音小；口腔运动能力不足。
4、不会说话；触觉系统障碍、前庭觉障碍、大脑双侧分化，左右脑功能没有分化好。
5、语言逻辑障碍；重力不安全感、左左右脑分化不良。
二、语言与大脑的关系
语言属于大脑中枢神经之一，主要分为四个语言中枢功能区，分别是运动性语言中枢（说话）、听觉性语言中枢（理解语言）、视觉性语言中枢（看懂文字）以及书写中枢（书写文字），每一个语言中枢发展都对孩子语言发育起着决定性的作用。
三、语言与爬行的关系 爬行期是语言发育的重要时期，但是很多家长都不重视爬行期。爬行期过短或者没有爬行，很可能会造成大脑左右脑功能分化不完全、影响大脑神经元连接，造成语言功能发育迟缓。爬行需要大、小脑之间的密切配合，可以促进大、小脑神经联系，促进大脑生长发育。并且语言交流的频率取决于肢体语言的频率，孩子在爬行时不断地用身体探索周围世界，父母就会不断地用语言、肢体对孩子进行提示，这种互动对孩子语言发展有着极大的好处，可以促进孩子语言的理解性、合理性的发育。
四、语言与口腔的关系
口腔功能是协调语言产生的先决条件，口腔功能发育不全会造成孩子说话晚、口吃、声音小、发音不清、大舌头等问题。口腔功能发育不全最大的原因就是，孩子长期食用流食、软食或者喂饭。以上问题会造成孩子口腔肌肉得不到训练，非常影响构音，例如平舌音、翘舌音分不清。在添加辅食后，8个月就应该添加丁状食物，10个月添加条状食物，1岁以后就应该让孩子撕咬食物，来锻炼口腔肌肉的发育。
五、语言与视觉、听觉的关系
听觉就像是产生语言的原材料，视觉是产生语言的基础之一，孩子语言的发育是在声音的刺激下，眼睛看到大人的口型和动作，在模仿中逐渐学会发音。
然而从小没有受到适当听觉刺激，就可能造成听觉感不良的情况，就会出现“听而不闻”的现象，孩子会听不懂别人说话、不听指令等。
从婴儿时期就要多对孩子进行听觉训练，例如纯音的声音，利用金属、积木、豆子等自然界的声音，通过两个物体敲击发出声音来刺激大脑。并且要让孩子多听人的声音，而不是电视机、手机、早教机的声音，电子产品代替不了人声。
六、语言与前庭觉的关系
前庭觉发育是影响孩子语言组织能力的重要因素，严重者还会直接导致孩子无法开口说话。
语言是依靠视觉与听觉而产生，然而视觉与听觉的信息能否顺利进入大脑则取决于前庭觉，前庭觉发育不良就会导致前庭觉处理信息功能不佳，信息无法被正确解读，导致孩子无法开口说话，或者听而不闻。
前庭觉发育不良还会导致大脑左右功能分化不好，一般情况下是左脑负责语言，左右脑分化不好就会导致成右脑负责语言，孩子的表现就是会自言自语。再者前庭觉还会影响空间感的发育、重力安全感的发育，造成孩子语言学习困难、语言逻辑有问题等。
孩子的语言发育从18个月起就会迎来第一个爆发期，作为家长我们要帮助孩子抓住语言的爆发期。家长要学会放下手机，多与孩子交流，不要以为孩子听不懂就闭口不言，要给孩子创造一个良好的语言环境。