无论你的机构想从“小饭桌”提升到“招牌托管”，还是想从“招牌托管”提升到“品牌托管”，尤其是从“品牌托管”提升到“名牌托管”，你都必须首先解决好“客体软件”的提升问题：
一、 管理水平提升：
这种提升看似“老板个人能力”的提升问题，而实际是一种“机构运营形态”的提升，提升的目的和标准便是：不依靠或不需要机构老板个人能力发挥作用，机构也可在最佳状态运行。提升内容主要有四方面：
1、 形成机制：
A动力机制
B压力机制
C分配机制
D用人机制
2、 完善制度：
A许多事是要亲力亲为，期间细心体察，发现规律，牢记于心，诉说于口.
B要形成文字性（图案型）
C表现形式，主要是制度
3、 开好会议。
提升托管机构管理水平的另一大软件功能，便是开好各种会议。晋级教育三句话送给大家：
“会议性管理是中高端托管机构进行管理的最重要技能之一”
“凡是想把自己的机构提升至中高端档次者，不会把会议开好，其他搞得再好也白搭”
“开会是一门学问，一套技能，一项工程”
上述三句话包含的内容，是一本书的含量。想读这本书，请阅读《窦昆开会术》
4、 落实奖罚
“奖”——主要动机机制的实施内容；“罚”——主要压力机制的实施内容。
二、 培训档次提升
托管经营任何事都是靠“人”来干的，都有一个“提升个人能力和水平”的问题。那如何提升：
1、 用“学习月”强迫员工自学
2、 以师带徒，轮岗锻炼，掌握全套技能
3、 一年两次，开展魔训
4、 每天一篇《今日感动》
正是用这种方法，晋级教育的团队总保持着奋发向上、拼搏不息的正能量——迄今，已达6年
三、 塑性技能提升
塑性技能提升也是软件提升的三大主体内容之一。“塑性技能提升”从总体上讲，就是“塑造机构整体形象”的技能问题。打造内容分为三大部分：
1、 理念识别（MI）可阅读晋级教育理念识别参照系
A 斗理念:使中国的家长和孩子过上更美好的生活 ;
B营理念:做天底下最负责任的教育
C务理念:晋级托管,比家还温暖;
D展理念: 让中国每一座小学旁边,都有一所晋级托管;
E习理念:好好学习,天天晋级;
F学理念 : 学中玩,玩中学
G感理念:爱心,童心,责任心;
H聚理念:相知晋级,相信晋级,相约晋级,相伴晋级。
2、 行为识别（BI）可阅读育行为识别参照系:
A、 晋级制度( 全套10种.60余万字);
B、 托管“六管”经营规程(“六管”60科，外加各种教案及文件20余套);
C、 晋级开会术(集中体现于《窦昆开会术》~书中);
D、 晋级招生术( 集中体现于《晋级招生术》- ~书中);
E、 晋级会议营销术(集中体现于《晋级教育会议营销规程》一书中);
F、 晋级客服术(集中体现于《晋级教育加盟合作客户服务内训教程》一书中)
G、 级教育事迹文字推介(集中体现于《晋级奇迹.2014》和《晋级奇迹。2015》两书中);
H、 晋级教育口碑文字推介(集中体现于《晋级口碑.2014》和《晋级口碑，2015》两书中)
3、 视觉识别（VI）可阅读视觉识别参照系:
A、 晋级名称:晋级教育;
B、 机构标志:以“两只侧飞小鹰剪影为主体、中间加晋级’二字,后缀字母'JINJIT”、组成为标准的“晋级标徽”( 具体图案见本书封面和封底) ;
C、 “晋级教育”标准字体:加黑幼圆体;
D、 晋级教育标准色:浅绿色;
E、 晋级教育招生宣传口语:晋级托管，比家还温收
F、 晋级教育胸章、胸牌;
G、 级教育员工校服、招生宣传马甲接送托管学员工作帽;H.、晋级教育托管学员校服、招生宜传马甲、托管校区书包
H、 晋级教育各类带“晋级标徽”的公关纪念品;
I、 晋级教育各类带“晋级标徽”的会议营销销售品;
J、 晋级教育各类带“晋级标徽”的学员奖品;
K、 晋级教育各类带“晋级标徽”的学员家长赠品。