#育儿指南针#
其实孩子不够自信，太过于自卑这些很可能都是因为小时候受过创伤导致的，造成了他们长大之后也是胆小怕事，遇到问题不敢面对，只想着逃避，当遇到这样的情况，家长一定要先搞清楚孩子不自信的原因，这样才可以对症下药。
为什么孩子会不自信？出现畏难心态？
心理学家班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 (self-efficacy)，被称为自信心，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。
自信是在自我评价上的积极态度，是发自内心的自我肯定与相信。
我们之所以可以抱着一种积极的心态去面对一些事情，是因为我们存在着自信，自信给予了我们勇气，力量和毅力，孩子和我们也是一样的，也需要自信。
孩子不自信的原因有这三点
1.父母的贴标签
心理学上有个“标签效应”，说的是一个人被别人下某种结论，就像商品被贴上了某种标签。当被贴上标签时，就会使自己的行为与所贴的标签内容相一致。
比如：你怎么这么笨，什么都做不好。我怎么会生出来你这么傻的小孩。这有什么好怕的，你真胆小。
经常听到这些话的孩子，可能真的就会变成家长嘴中说的这些笨，傻，胆小的孩子。
曾经有个教育研究组，对近万名学龄前儿童，在组织课外活动以及课堂教学中，对他们的思想和行为特点、变化规律及影响因素，进行了跟踪观察和抽样调查。
他们发现了一个很有趣的现象。
比如做游戏，有的孩子十分怯懦，小朋友邀请他也不敢动；有的孩子比较遵守规则；有的则特别顽皮霸道，有时正玩得好好的，却突然对小朋友动拳脚……不少孩子有一些古怪偏执的行为表现。
研究组通过观察和访问家长，逐渐弄清了原委。
降得多了孩子就会朝着家长的评价方面走，越来越像，这就是所谓的标签效应。
2.父母的养育过度
其实养育过度很好理解，就是太过于宠爱孩子，成为了溺爱，孩子很多的事情，家长都包办，或者根本不让孩子插手家中的事，让孩子整天快乐，读书，玩就好。
家长觉得这是在对孩子好，其实这是在剥夺孩子成长的机会。
这种的孩子因为从小都娇生惯养，到了社会上，受到一点挫折就会退缩，他们吃不了苦头，碰到困难不会选择面对，而是选择逃避，自然不会有什么成就。
3.孩子的认知不足
古希腊哲学家泰勒斯说：人活在世界上，认识自己，那是最难做到的。
孩子越小的时候，对自己的认知也就不会太清晰，自己是什么样的全部都靠父母来说，他们就听着，父母的评价对他们也是非常重要的。
如果父母一直都是给孩子负面的情绪，那么孩子就会真的认为他就是这么一个人，失去自信心，变得特别的无助。
在日常养育互动中，孩子获得的感受是：我得不到帮助，我的需求没人回应。我无法掌控，我不得不服从他人。
美国教育家戴尔.卡耐尔在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占15%，而良好的心理素质要占85%。”
自信是成功的保证，在遇到困难相信自己有力量去解决问题，可以实现一定愿望的情感。
有句话说：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。培养孩子自信心也一样，现在就是最好的时机。
在孩子成长的这条路上会出现很多问题，由于家长经常疏于引导，从而导致孩子性格上的缺陷，外在表现为：懦弱、叛逆、乱发脾气。
国际教育机构研究表明，“3-6岁是孩子的阅读敏感期，是培养孩子阅读习惯的关键期。”
在这里给大家推荐一套我家孩子一直在读的儿童精品绘本——《儿童情绪管理和性格培养》。中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语语言能力有很大的帮助。
这套彩绘全套10册，由多名育儿专家联合编写而成，绘本从讲诚信、乐于分享、懂礼貌等角度来培养孩子优秀的品质。
绘本中的每个故事都是精心编写而成的，以孩子身边发生的事情着手，让孩子在读的时候，有很强的代入感。孩子学完之后，可以更加有自信、有担当、有爱心、有诚信。
父母可以作为睡前小故事讲给孩子听，孩子也可以根据绘本中生动有趣的卡通插画，自己探索绘本中的小故事。
在孩子稍微大一点的时候，可以当做孩子好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理自己的情绪，养成好性格。
绘本包括孩子交朋友、处理问题、感恩父母、表达自己、自己的事情自己做等基本的生活技能，一个个生动有趣的小故事融合在一起，会让孩子更容易养成良好的行为习惯，培养他们独立自主的能力。
绘本内容全都是发生在孩子生活中最常见的故事，所以，孩子在阅读的时候，里面的人物怎么做，孩子自然就会模仿，从而学会基本的生活技能。
我们把这套绘本拿给很多小朋友阅读之后，家长都赞不绝口：
插图实在太精美了，孩子爱不释手，现在每天都要翻一翻才肯睡觉；
故事很有趣，孩子看得入迷了都，再也不找我们要手机玩了；
开本大小刚好，等高铁的时候，4岁半的小宝翻得特别专注……
其中很多册都被我家孩子看了不知多少遍，5岁的她现在已经能流利地讲一遍给我听。不管是口才、反应能力，还是阅读能力都比同龄的小朋友好很多。
更重要的是，他的价格实在是太美丽了，整套绘本一共有10册，现在活动特惠价仅需59.9元！
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