审题就是对一个作文题目的写作要求进行认真思索的过程。要想写出好的作文，动手写作文前的审题是非常关键的。那么，看到一个作文题目，应当怎样一步步审题呢？
一、把题目默念几遍，想一想题目字面上的意思是什么。如作文题目“暑假中的一件事”，这肯定是写“事”，而不是记人；是“一件事”而不是两件或三件事；最好是一件“趣”事而不是一件普通的事，也不是一般的好事；时间是“暑假中”，它既不是发生在暑假“前”，也不是发生在暑假“后”，而是“中”；地点也不可能在学校。这些，在默看题目时，都要一个字一个字地想清楚。
二、看一看题目对写作对象和体裁有什么要求。比如“我的同学xxx”和“我和同学xxx”，这两个题目都是记人，但前者是记同学xxx一个人，后者却是写“我”和xxx两个人。又如“我的好伙伴”，可以写人，如要好的同学、小朋友等；也可以写物，比如和自己有亲密关系的字典、录音机等，对自己忠实、讨人喜爱的小狗、小猫等，都可以是这个题目的写作对象。确定好写作对象后，要看一看写作体裁是什么，是写记叙文还是其他体裁。
三、审一审，进一步明确题目的选材范围。文章的写作范围表现在时间、地点、数量和内容等方面。如“课间十分钟”这样的题目是要你正在发生的事；“童年趣事”这样的题目则是要你写已经发生过的事。又如“校园新貌”写的是“校园”，而“有趣的课外活动”这个题目，地点可以在校内，也可以在校外。因此，要仔细审清楚选材范围。
四、要抓住题目中的题眼，也就是揭示思想意义或表现感情色彩的词语。比如“我敬佩的一个人”，“敬佩”就是这个题目的题眼。要重点写出为什么“敬佩”。再如“记一位勤奋工作的老师”，“勤奋工作”表达了文章的中心，它就是“题眼”，如果我们重点去写这位老师如何“生活朴素”、如何“关心同学”的事，那就离题了。
审题时还有一个关键的问题，那就是要打开思路、放开眼光。每一个作文题目对写作文总会有一些限制，但千万不要被这些限制框住了思路、捆住了手脚。审题时，既要看到题目中限制了什么，又要看到没有限制什么，从而使学生的思路既在限制的范围内，又能发现可供自由驰骋的广阔空间。
在写作文前，审题训练是很有必要的，也是非常关键的，只有全面、细致地审题，才能把握文章地中心，写出好的作文来。因此，要养成认真审题的好习惯，多训练，多实践，作文水平就会不断地提高，为以后写作能力打下好的基础。
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