25岁的小辉，毕业于湖南某“985”高校。受过大学教育、家庭出身不错，这两个标签加起来仿佛预示着一份好工作、好前途。
但实情却是，他并没有按照如此剧本走上理想之路，而是选择在家躺平，每日沉迷游戏。
小辉之前诊断出过重度抑郁，遭受过失恋的打击，再加上内心自卑，总感觉周围同学都比自己优秀，在同学面前抬不起头来。
大学毕业之后，小辉情绪爆发，会一直说话说到口吐白沫，妈妈意识到孩子情况异常后，求助了纽扣家庭教育。
家长首次和专家老师沟通
小辉的妈妈在和纽扣家庭教育的王飞老师进行沟通时，介绍了小辉的成长状况：
家长与专家沟通
01 缺乏关爱，内心孤僻：
小辉从小是被奶奶带大的，因为性格比较乖巧，所以奶奶对小辉几乎不怎么操心。在对晓辉进行心理疏导时，他说小时候几乎是电视陪着长大的，很孤独。
长期受家人冷落，在电视陪伴下长大的小辉，没有学会与人沟通、交往的能力，导致他不会处理与家长和同伴的矛盾，让性格愈加孤僻。
孩子的社交能力与他的共情、表达、应变能力惺惺相惜，如果父母没有及时给孩子培养这个三个方面，孩子会很难适应集体生活。
比如，小辉与家人的交流很少，朋友也几乎没有；大学时谈恋爱，最终也不欢而散；找工作时，也因不善交际，而四处碰壁。
02 妈妈抑郁症复发三次，孩子情绪受到影响
初中阶段，小辉的身体素质很差，妈妈出于对孩子的内疚，经常会过于担心小辉在学校的情况，导致抑郁症复发。
妈妈的抑郁症会影响孩子的情绪发育，孩子如果亲昵感发育不健全，情绪就会变得不稳定，不知道如何表达情绪，甚至会做出一些过激行为。
比如，小辉在处于失恋阶段时，会疯狂玩游戏，并且每个月给游戏充很多钱，以此疗愈内心情感缺失。
专家指导过程
针对上述情况，王飞老师立刻对小辉的家庭展开指导，为每位家庭成员量身制定方案。
家长与专家沟通
俗话说：“妈妈开心，全家人开心。”
小辉家庭的切入点就是小辉的妈妈，只有把妈妈的情绪调整好，小辉的状态才会好转。
对于孩子来说，再好的家庭条件，远远比不上一个情绪稳定的妈妈。妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定；妈妈如果性格阴鸷、喜怒无常，孩子也会内心浮躁，遇事情绪化。
在调整好小辉妈妈的情绪后，紧接着王老师调整的小辉父母的夫妻关系。我们经常说给孩子最好的教育就是：爸爸爱妈妈。
家长与专家沟通
一直以来小辉感受到的爱远远无法满足他的成长需求，当小辉的家庭之间有爱在流动时，整个家庭会散发出温馨的清香。
小辉在这中间，会更好的被爱滋养，被爱养育的孩子怎么会不幸福呢？
家长与孩子的改变
本次指导过程，纽扣家庭教育不仅仅是安排了专家老师进行线上指导，还专门成立督导小组对小辉的家庭进行了实地督导，本次督导由王飞老师、王冬梅老师和马洪岩老师组成，对小辉的家庭进行了五天的实地督导。
两个月的线上咨询加上五天的实地督导，小辉的家庭发生了巨大的转变，小辉的情况有了明显的好转，与父母的关系进了一大步，家庭成员之间也有了爱的流动。