今天和大家分享一个学生的案例，主要分享的内容是如何战胜心里对数学的恐惧，进而找到学习数学的自信心及乐趣。
我的这个学生和我一起学习多年，学生的特点是：从一开始对数学的畏惧就存在，不太敢相信自己，也不太敢进行细节推敲，相对于她的其他科目，数学确实没有太多优势。
通过多沟通，多了解，对于孩子的性格、心理以及在她其他学科上的学习及思考都大致有了很多了解。 首先建立起信任感，无论是从教学上，还是从平时的学习生活中，学生喜欢和我进行沟通，这种信任感就是对数学学习的第一步。
其次 在教学中，由于学生对数学的不自信及分析过程的不完善，首先通过我的教学分析慢慢的 影响学生的分析学习过程，同时关注学生的理解吸收度。慢慢的学生的逻辑思维能力有了明显的变化。这个时候需要做的 是 放手，放手让学生进行独立分析，再通过教师的辅助性分析帮助学生 相信自己， 敢于提出问题并进行解答。 学习是一个持续性的过程，量变定会引起质变，进而她的学习自信心及学习成绩有了明显提高。
最后分享一下学生的课后学习方法，我们每天会进行典型题的打卡学习及相应内容的总结，减轻平时学习紧张的同时，也是让学生学会坚持，理解学习的持续性及终身性。
学习能力的培养是一件受益终身的事情，希望你也同样受益与进步。谢谢