有个孩子，从小口吃，可是他的理想却是当一名律师。为了克服口吃的毛病，他就每天到海边自言自语、大声宣讲，最后不但成为了律师，还成了美国著名总统，使美国南北统一，享誉世界。这个长大的孩子就是 — 林肯！

口吃，这看似是个非常小众的话题，但也是一个极其隐蔽的现实社会中真实存在的生理性问题。

中国14亿人口，世界60亿人口，那么这个群体就可以被缩小至一个完全不起眼的角落，被世人所忽视。但也可以随着人口的大规模累计，被放大到一个用百万千万甚至是数亿才能计算的级别。目前有学者估计，在世界总人口当中，口吃病患者所占的比例约1％～2％，而儿童口吃病的发病率是最高的。

咱们先看下百度百科给出的释义：

口吃，俗称“结巴”或“磕巴”，是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。

释义给的很完整，也提到了语塞。

我就是一名患有口吃的人，以我个人的成长经历来说，口吃最严重的时期就能到”语塞“的地步。

那是刚刚入学幼儿园直到一年级，我那时候对学习和读书非常感冒，别人都还没学的字词，我都已经自己先会了，那时候的我甚至连哥哥的武侠小说和《故事会》都能看个八九不离十，但是有些文章意思对小孩来说多少还是有些晦涩的。

而且上课的时候老师也通常都会叫起学生来朗读课文（是单独叫一个人站起来朗读的那种），对于我来说根本不在话下，我也喜欢去朗读，但是偏偏在家里顺口成章的事情，在课堂上却变得异常艰难。

于是一个奇怪的现象出现了：我居然发不出一点儿声来！

而课本上面的所有文字没有我不认识的，甚至整篇课文我都已经滚瓜烂熟。但是当我站在那里当着老师和全班同学想读出第一个字时，我却怎么都发不出那个音来。发不出音我就更紧张，由于小时候很好强，脸面尤其薄，这时候感觉出丑又更加剧了这份紧张感，脸上虽无变化但额头却早已被汗水沁湿了。

这种情况，一般的老师都会认为我没认真听讲以至于没有听清老师的指令，或已走思到脱离了老师讲课的进度。这种情况一直到二年级才开始发生转变。

那么我是如何矫正过来的呢？

法宝1：老师领读开头几句，我便可以出口成章。

说来也神奇，到了二年级，我们更换了老师，也就是之前提到过的高老师。高老师或许知道我是个乖孩子，不可能上课走思，因为从一年级开始每次期末考我都稳居班级前三名。老师或许也是无心，在那次我被叫起朗读课文的瞬间，不经意老师便领读了几句。

奇迹居然出现了！

我的嘴里有音了，从起初的不利索到最后的出口成章，一篇课文被我顺利拿下。然后从二年级开始，我更是开了挂，一直到初二，我的学习成绩都是班级第一名，只有一两次掉到了第二名。

所以家长和老师耐心有效的语言引导也是矫正孩子口吃的一个法宝，这是我自己最真实的经历，至今仍记忆犹新。

法宝2：尽量多说普通话，避免家乡话，尤其是口音偏重偏直的方言地区。

我的家乡在北方，方言味道很重，所以用家乡语言说话的时候，在某些字词上就会出现严重的拖拽现象，并且眼睛上瞟，声音拉的很长。具体是哪些字词我并没有去做过统计，小时候很严重，现在好很多，但是也有。但是在说普通话的时候就没有些问题了，只是偶尔的时候还有个别字仍会造成声音上的拖拽。

所以，尽量要说普通话，要练普通话。虽然目前我的口吃并没有根除，但是我说普通话基本上98%不会出现口吃现象。国际普通话测试，我与国家一级水平只差0.5分。各项语言大赛，如英文演讲和会议翻译，甚至面对上千观众当主持人，也不会出现口吃。

法宝3：少些腼腆，多些自信，同时多读多练、要喜欢上朗读。

这是矫正口吃最根本也是最彻底的方法。从心理上给自己自信，多去历练，多见世面，少些腼腆。同时也要接受别人给自己的鼓励，家长和老师也要多去鼓励孩子，多去让孩子历练，加上孩子自己的多练多读多参与多交流，定能最后喜欢上交流，喜欢上朗读。

我自二年级开始，经历初中高中直到大学，语文、英语、法语、政治、历史等，我总是被各科老师叫起来朗读课文，市中心观摩课有时也叫着我去朗读。就连现在，我还喜欢朗读，所以最近还混了一个喜马拉雅优质朗读主播的称号。

那么究竟是什么原因导致孩子的口吃呢？我总结了主要以下两点：

原因1：家族基因。

这个因素应该占了造成口吃的很大比重。我家祖上有口吃的基因，比如我爷爷的哥哥，也就是我们的大爷爷据说有口吃，大爷爷的两个儿子之一，也捎带口吃。但我爷爷没有口吃，我爸也没有口吃，但是我和我妹就有口吃。说明口吃有家族的遗传因素，但却并非一定是直系遗传，只要血脉里有这种基因，那么家族的后代成员就有可能存在口吃。

原因2：后天形成。

有的孩子天生腼腆，不爱说话，不爱与人交流。我小时候就是这样，奶奶说我是大门不出二门不迈的大姑娘，哈哈哈！这其实也是会造成一定的语言障碍的。想想荒岛余生的主人公还有很多狼孩与人类世界隔绝多年后，当重新返回人类世界，基本上都丧失了语言沟通的能力。所以交流还是很重要的，这一方面家长要有意的引导。

每一个口吃的孩子，其实都有一颗强大的内心和深邃的头脑。统一美国的林肯总统，音乐大师萧伯纳，甚至是由真人改编、曾经斩获奥斯卡大奖的《国王的演讲》，这许许多多的口吃案例都可以证明，口吃的孩子不可小觑，口吃是可以后天通过正确的方法进行矫正的，它，其实并不可怕！

我是戴老师，后期我会做成专栏，也欢迎您的关注。