家访心得（一）

长武县初级实验中学 代新州

家访过程中，一些家长反映，孩子文科好一些，但理科学得差。这种现象还是比较普遍的，原因何在呢？

文科靠积累，主要靠记忆，凭老师的灌输凭印象凭常识也能做对一些题目。

理科靠理解，需要掌握概念和原理性知识，才能正确理解问题，确定相应的解决问题的方法，然后在此基础上，分析问题，解决问题。

理科成绩最能反映学生的学习能力和学业水平。理科学习困难的学生就是学困生，这是导致他们学习成绩排名滞后的主要原因，是他们和学优生拉开差距的主要原因。

如同盖高楼要一层一层往上面加一样，新知识的学习必须以已有的知识经验为基础。前面的内容如果没有搞清楚，后续的学习就会一头雾水，不明就里，听了天书。

盖高楼，图片来自网络

这种差距会随着升学升级越来越大，因此，我们必须重视这个问题。

人的学习能力有遗传方面的先天性因素，也有环境方面的后天性因素。前者决定了学习能力的上限，后者决定了人能在多大程度上发挥自己的先天禀赋。

后者主要体现在父母、老师和其他学习资源上。父母不可选择，当学校确定后，老师的水平也就基本上确定了，要想进一步提升孩子的学习能力，就要在提供资源支撑上下功夫。

要提升孩子的逻辑思维能力。可以购买这方面的普及性读物，如《趣味逻辑学》等。

《趣味逻辑学》，图片来自网络

要丰富孩子的科技知识储备，使孩子形成深厚的科技知识积淀。这方面的书籍种类很多，有针对不同学段的数理化天地生及各类工程技术方面的科普读物，还有发明发现故事科学技术史等等。

梁衡先生的《数理化通俗演义》内容丰富，情节曲折，引人入胜，系统全面地讲述了科学家探究大自然的奥秘的艰辛而又美妙的历史进程，使孩子能在快乐阅读中把握科学概念的内涵、理解科学原理的内容、掌握科学探究的一般方法。

这类书籍，大多图文并茂，直观形象，贴近生产生活实际，通俗易懂，趣味性强，能唤醒孩子的好奇心和求知欲，为孩子的课堂学习提供充足的铺垫，可以让孩子多多阅读。

《科学漫画》，自拍

要培养孩子的实践操作能力、观察能力和科学探究能力。现在市场上有许多STEM方面的资材和对应的图书，可以根据孩子的年龄学段、兴趣爱好购买使用。

小县城，人口少，出售这些资源的实体店很少，货品也不全，可以在网上浏览、挑选、购买。