我们作为家长的，都很着急，恨不得让孩子一下子就长大了，什么事都能自己做，什么事都不用家长操心，一达不到要求，就开始催促，第一次催，孩子反应还快一些，因为他也怕挨批评，愿意被表扬；第二次催，就慢了些，因为第一次的表现不但没有得到肯定，没有被尊重，这次所抱希望也就不大了；一次又一次，慢慢成为了习惯，孩子已经失去了希望，不管做的好不好，结果都是一样，得到的都是父母的一顿批：“每次等着催，就不能自觉点儿，真没出息”；“能不能快点，有点时间观念，你看看谁谁谁…”家长一顿输出，孩子却没了反应，为啥？
举个例子来说，当你穿着喜欢的裙子出去，遇到朋友，朋友说“你今天真漂亮，人也有气质了”，你是什么心情？是不是很高兴，是不是很开心？是不是愿意和这位朋友分享你的故事，是不是一整天都会心情舒畅，昂首挺胸，自信满满？你每次穿裙子都被赞美，你是不是越来越喜欢穿裙子？但如果你的朋友这样说“你怎么穿的这么丑，跟老太婆一样…”你还会和她多说一句话吗？你的心情是不是没有之前那么畅快了，回到家看啥啥不顺心，是不是总想找个地方发发火？如果你每次穿裙子，她都这样说，以后你还想穿裙子出门吗？
这说明什么？同样的一件事，不同的言辞表达，给人不同的心理影响，更为重要的是人的心理变化会决定一个人的行为举止。被肯定、被鼓舞、被赞赏，就像被注入了兴奋剂，人会更加自信、更加努力的去表现自己。被否定、被批评、被辱骂，就像吸大烟，人会越来越没精神、没信心、没胆量去表现自己，慢慢的就会走向孤独，甚至自闭。所以我们在面对孩子的行为的时候，一定要考量好言辞，给予的评价，一定要适中，既能够让孩子接受，又能够让孩子感受到你对他的鼓励和关注。就像修剪小树苗一样，修剪过快了，就会造成生长过慢，修剪过慢，又会造成杂枝丛生，得不到栋梁之材。
给孩子点时间，让她做好心理准备，让她熟悉环境，让她自己独立，树立信心，强大内心，咱得娃才会更出色。
要想触发孩子内心的自驱力，我觉得要注重以下几点：
一是给予理解。孩子毕竟不是大人，他们的理解能力还有限，尤其是小学以下的孩子，不能把他们当成大人一般来对待，他们有时候连你说的词语的意思都不明白，你指望他去做，他怎么去做呢？
二是给他们点时间。有句话叫“人之初，性本善”，我想说的是，孩子生来没有聪明和笨之分，只是他们成长的有快有慢，也就是开窍有早晚，所以，我们要给他们点时间，等他们达到成长的点了，一切就顺理成章了。
三是肯定和赞赏要比批评多。我们要帮助孩子建立自信心，孩子有了自信，就会更容易自己去面对属于他们的生活，比如说孩子上幼儿园，从一开始哭泣打闹到后来愿意去上学，孩子心理就有一个很大的变化，刚开始的时候孩子不熟悉环境和人，所以有恐惧感，慢慢的了解老师，熟悉环境之后，就没那么恐惧了，在这个过程中，需要调整的时间，需要家长的鼓励，需要家长的陪伴。当孩子真的犯错了，当然要严厉批评，要让他知道，这样的行为是错误的，虽然我们很生气，别忘了要告诉孩子遇到这样的事情应该怎么做。
四是多陪伴孩子。孩子心智并不成熟，虽然现在的孩子个头都不矮，有的甚至很突出，但是只凭身高并不能说明孩子已经长大了，还要看孩子的心智，陪伴孩子能够及时发现孩子在成长过程中遇到的困难，要知道，随着孩子一天天长大，他们有些事情不愿意和我们分享了，他们有了自己的秘密，他们所谓的秘密有好有坏，我们需要解决掉坏的秘密，如果不能及时发现并解决那么后果很严重，比如说孩子在学校被欺负，回家又不肯说，结果怎样？这样的例子告诉我们，在孩子未成年的时候，在孩子还不能够独立处理好自己的事情的时候，需要我们家长的陪伴，需要家长的指导和帮助。
