摘要：小学三年级的女儿经常喜欢借同学的高档文具，借回来也只是玩玩。还总羡慕别的同学家有钱。这该怎么教育引导？
今天还是跟大家分享一位粉丝家长的真实案例。这位母亲跟我说，她的女儿今年8岁，上小学三年级，由于班里有几位同学家中很富有，孩子经常羡慕别的同学用的东西比她好，前几天还把同学的豪华画笔礼盒借回家来玩。但是借回来也不怎么用来画画，只是在那里摆弄着玩耍。孩子经常还回来讲，班里哪个同学家里最有钱，哪个同学家住着别墅。
另外，孩子一碰到点不顺的事情，比如老师训她，同学欺负她，就会说不想去上学了。外面报的舞蹈班，老师帮她压腿压得疼一点，她下次就哭着不想去了。
家里爸爸是做技术岗的，不怎么会跟孩子沟通。妈妈前几年做生意，对孩子的陪伴和沟通也较少。像现在这种情况，到底该如何跟孩子沟通呢？
今天，我就这位母亲的问题，跟大家说一些我的观点和思路，供大家参考。
第一，必须要跟孩子讲一些正确的金钱观、价值观。可以大致按照以下几条跟孩子讲：
1、每个家庭物质财富的多少，是一个很复杂的问题。
这与时代特点、家庭背景、个人的努力、同学父母所做的工作类型等等都有关系。等将来你学懂了历史学、经济学这些知识，才能慢慢明白这个道理。
2、物质财富，需要靠好几代人的努力，才可以慢慢积累起来。
你的同学用的文具很高级，只能说明他家里的前几代人碰到了好的机遇、好的平台，并且自己很努力。这些物质财富并不是你的同学努力得来的，也不是仅仅靠他父母的一己之力就能轻易获得。
3、物质财富的积累很难，增值更难，但挥霍起来却很容易。
如果你的同学不努力学习，那么他父母给他提供的物质基础，也最多能维持他的前半生，至于后半生过得怎么样，就很难说了。“富不过三代”这句话你肯定在电视剧、电影或书上看到过，说的其实就是这个道理。
4、人的一生幸福与否，与拥有多少物质财富无关。一个人能否得到他人的尊敬，也与物质财富无关。
人要懂得去追求精神上的财富。比如，拥有豪华绘画套装不算什么本事，能用普通画具画出更漂亮的画才会真正受到他人的羡慕；或者，不仅自己能学好，还能帮助到周围的小伙伴，才会真正被他人尊敬。
第二，还可以跟孩子讲一些人生道理，比如以下几条：
1、每个人都不会追求自己已经拥有的东西，追求的都是自己还未拥有的。
你的同学之所以愿意把高档绘画套装借给你使用，主要是因为这件东西对他来说，得到的太容易了。所以，他已经不屑于追求类似的东西。
2、家庭起点高的，反而人生压力会更大，提升的难度会更大。
这就像考试成绩一样，从60分提高到80分，相对容易；而要从80分提高到100分，难度就会大很多了。
那么，一样的道理，你的同学现在可能就已经过着月消费5000以上的生活，将来成年后，可能需要月消费1万以上的水平才能够满足，那么他如果找不到月入1万以上的工作时，他就会很痛苦。
也就意味着，你的同学需要付出的努力比你更多。所以，从这个角度来说，也没必要一味地羡慕别人，做好自己就行。自然界的客观规律，对每个人都是公平的。
3、拥有的越多，付出的也相应会越多。
比如，你的同学可能画具就有好几套，那么他在选择、使用、整理、维护时，都需要付出更多的时间和精力；而你只有一套，你可以把更多的精力专注于如何画好一幅画。
因为，做任何事，都需要足够专注，才能做好。所以，你拥有的越少，越有利于你做事的专注。而未来到社会上工作的时候，社会更加欢迎做事专注的人。
第三，还可以给孩子讲一些人际关系的处理智慧。可以这样跟孩子说：
除了父母，没有无缘无故的施舍和交往。无论是现在的同学，还是未来工作以后的同事，大家都需要互相帮助、互相依靠，这都可以算是人的价值交换。但这个交换，不仅仅限于物质和金钱，还包括能力上的协助。
比如，同学借给你绘画文具套装，那么你在其他方面能帮助同学什么呢？你是能画一幅很好看的画送给他呢？还是能给他讲解不会的作业题目？还是你能在别的方面对他有所帮助？
如果你永远都只会向别人借东西，只会索取的话，那么时间久了，是不会有人和你一直做朋友的。所以，借别人东西并不是不可以，但要学会礼尚往来，要经常想想自己能给别人提供什么价值，自己能帮到别人什么。
总之，不能觉得孩子还小，就不需要讲这么深的大道理。小孩子记忆力很好，即使不能马上理解道理的内涵，但却可以先记住道理本身。况且，当代的孩子见到的东西和遇到的事情本来就多，这都比以往的时代要更复杂一些。
所以，既然孩子遇到了，就不必躲躲闪闪，需要往正确的方向上引导。也许在未来的某一天，孩子在某个时刻、某个场景中，就会恍然大悟，从而验证之前父母所教的道理是正确的。
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