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说到带娃，很多人就能联想到孩子的破坏能力真的特别强，无论是家里吃的，用的，穿的，孩子统统都感兴趣，家里似乎没有一样是孩子不感兴趣的东西，奶奶辛辛苦苦叠好的衣服，孩子可以拿来当玩具，床上，地上，到处都是孩子的玩具，孩子的破坏力要远远高于我们的想象，面对这应接不暇的破坏力，常常让我们不知所措。

每次耗时收拾好的家，不到几分钟的时候，一招可以回到解放前，很多家长都是抹脸说"做家长好难呀"。

孩子总是喜欢破坏东西，其实和孩子自己的脑智力发展有关，比如说：孩子对某一件玩具好奇心比较强烈的时候，总是喜欢将玩具一件件拆除，一件完整的玩具到了孩子的手中，就成了他们探索好奇的工具，所以很多家长都会抱怨孩子"败家"。

孩子为什么爱搞破坏？

• 用"破坏"来探索未知的世界

3到5岁的孩子开始接触和认识外界的一切，对于自己遇到的一些东西，孩子会想要去探索，而且以自己的方式去探索，比如孩子会摸一摸，尝一尝，偶尔也会摔一下来看看东西会有什么反应，孩子想知道这个玩具为什么会跑，会转，等等，探索是好奇心的第一步。

• 好奇心作怪

孩子天*爱性**玩，爱搞破坏，对世界上很多事情都是充满好奇，家里很多东西在孩子眼里都是非常新鲜的，所以孩子想要去了解清楚，好奇心是很多事情的源头，孩子也很有好奇心，也是非常正常的事情，当孩子看到一些让她们觉得非常新奇和好玩的东西，他们就会对这些东西产生浓厚的兴趣孩子的探究方法，就是要将这些东西都"拆"了，好好研究这些东西是怎么来的，然后再自己试着重新组装。

• 喜欢模仿，什么都想试一试

朋友兰兰很喜欢化妆，而且化妆技术特别好，她的女儿，就经常会模仿妈妈，趁妈妈不在的时候，拿妈妈的口红，粉底，自己给自己乱涂乱画，结果，手重了，还把妈妈的口红折断，粉底也给扣没了，妈妈看到后只能默念三句：亲生的！欲哭无泪。

像孩子这种喜欢模仿的行为在生活中太常见了，主要就是孩子觉得好玩，想模仿大人，

生活中有趣好玩又让人搞不明白的东西真是太多了。玩具为什么能发出声音？遥控器为什么能操控电视？口红为什么一涂在嘴巴上就变了颜色？……

这些问题在孩子的小脑袋上一个接着一个，为了弄明白，所以他们就要搞清楚。

• 想被父母特别关注

有些孩子喜欢搞破坏，是想被关注，用搞破坏来吸引别人的注意力，孩子搞"破坏"了，父母就会特别关注，父母的注意力就会全部在孩子的身上，想要得到特别关注，孩子小的时候，接触的最多的人还是自己的父母，所以孩子会想着通过好破坏来吸引自己父母的注意力。

家长该如何正确引导孩子的破坏行为？

• 理解孩子的发展现状

爱因斯坦说:"好奇心是科学工作者产生无穷动力和耐心的源泉。"想让孩子能够对学习和生活中的事物充满求知欲望，那么在孩子小的时候就要尊重孩子的身心发展现状，当我们发现孩子在拆玩具的时候，要理解孩子背后的行为，孩子之所以会出现拆玩具的行为，是因为孩子正处于探索和求知的阶段，相反的，我们不能去扼杀孩子的这种行为。

• 理解并支持孩子的行为

对于孩子的各种破坏行为，家长要做的是先理解再支持，因为孩子眼里，家长的说法是非常重要的，就像邻居小孩有一次把电池拆出来了，妈妈就不分青红皂白的骂孩子："连电池都能拆出来，以后别想我买玩具了！"但是其实孩子只是想看看电池长什么样，再亲手把电池装回去，后天爸爸教他，他非常感兴趣和很开心！

当孩子有破坏行为的时候，家长应该做的事是情况，知道孩子是在用心研究的时候，家长就应该鼓励孩子的行为。当孩子得到家长的肯定的时候，会非常的高兴，觉得自己的行为得到了认可，于是他们会更加的想要去探索，想要证明自己给家长看。

• 共同参与

当孩子在搞破坏的时候，家长可以参与进来，孩子还较小，对于很多新鲜事物除了想要探索之外也不知其中的危险性，家长参与进来可以在旁边引导好孩子，这样父母在孩子的心目又多了一份崇拜！孩子在父母的陪伴下，会非常的自信，而且心态也会特别的好，所以想出来的东西也是非常好的。

• 给孩子立规矩

虽然说好奇心能够推动孩子的身心发展，但是如果家长没有对孩子的破坏行为进行管束，那么孩子就不知道哪件事情是对哪些事情是错，还可能让孩子在探索路上涉及更大的风险，家长要提前告诉孩子，有些事情可以做，哪些事情必须要在家长的监督下才可以执行，通过这种方式，能够减少孩子遇到危险的概率，也能够让孩子明确的知道危险的事情有哪些

有些家长总是觉得自己家的孩子过于调皮捣乱，他们在和朋友交流的时候，也会给孩子贴上捣蛋鬼的标签。孩子们有时的行为会让家长很困扰，但是他们做这些事的本质并非是恶意，抓住孩子发展的规律，才能更好地推动孩子进步。

孩子的探索与发现心理是需要家长的呵护的

居里夫人曾说:"好奇心是学习者的第一美德。"好奇心是推动孩子学激发学习的动力，有了好奇心，孩子才能解开更多的疑问，之前有一位好朋友说过她家里发生的一件趣事，家里有养了一些小金鱼，当孩子看到妈妈每天给金鱼投食时的时候，孩子都会想到把吃的也投鱼缸里，有一次孩子直接把热汤倒进进了鱼缸里，她以为自己喜欢吃的，就是金鱼喜欢的，家长没有提前引导好孩子，告诉孩子金鱼只能喝水，出了纯净的水，其他它都不能喝。

孩子在搞破坏时，家长应该怎么做？

当孩子在搞破坏的时候，家长可以用以下这几点:

• 锻炼孩子的协调能力，减少无意破坏行为。

很多孩子的协调能力不是很好，在玩东西的时候不能很好的控制好自己，这时家长就要在一旁"帮助"孩子，以免孩子无意"破坏"。

• 让孩子体验后果，学会珍惜。

当孩子破坏了一件东西，那么家长就要让孩子体验后果，坏了就是坏了，坏了就不能再好起来了，以后也没得玩了，除非动手再把玩具修理好，让孩子懂得原来我们要学会珍惜。

• 在合理的范围内给孩子创造探索的空间

给孩子一个可以探索的空间，让孩子知道我可以尽情的玩东西，同时家长要建立孩子什么东西可以碰，什么东西不可以碰的概念。比如他可以玩一个小皮球、摆弄一个大水桶，但他不可以把笔记本电脑当玩具，不然会有*麻大**烦。同时，爸爸妈妈可以给孩子一些组合式的玩具，鼓励他尝试组合不同的造型。为了避免发生意外，孩子手里的东西要少棱角且质量好。

• 发自肺腑地多多关注孩子

教育学家苏霍姆林斯基曾说:"孩子提出的问题越多，那么他们在这个阶段能够认识到的事物就更多。这会使得孩子们在学校中更聪明，他们的思维也更加敏捷。想要培养孩子的智力，那就要给孩子思考的空间。"并且要市场关注到孩子内心真正想要的是什么。

我是小A妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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