举止坦率自然、落落大方、富有想象力和好奇心，能够跳出框架思考；
思考多元独特，对直觉较敏感，能深入问题核心发现问题；
对自己想法坚持，特立独行；
具有高度创造力、追求创新、热心助人、富有正义感和幽默感、活泼开朗；
勇于冒险、韧性十足、源源不绝的活力；有兴趣时非常能够坚持，具有批判性思维。
猜一猜，这些是在描述哪一类型的孩子？？
这是维基百科针对ADHD孩子的正向特征总结!!
强烈建议有ADHD孩子的父母将这一段打印出来贴在家里，常常提醒自己和孩子。
坦普·葛兰汀的故事
一位享受与牛群在一起
摸爬滚打的大学教授
这是一个真实的故事。主人公的名字叫坦普·葛兰汀(Temple Grandin)。她目前是科罗拉多州立大学畜牧学和动物学教授、农场设计专家和作家。美国和加拿大的牛畜牧业的设施和处理方式，很多都是出于葛兰汀的设计。
可是你知道吗？葛兰汀两岁被诊断有自闭症，四岁才会说话。在葛兰汀成长过程中，饱受周围朋友、同学和老师的嘲笑、排挤和*压打**，葛兰汀的妈妈成为她唯一的支持和帮助。
虽然养育过程非常非常的艰辛，很多时候孤单无助的葛兰汀的妈妈都怀疑自己：坚信孩子的独特性和坚持让她上正常学校是否值得，是否对孩子有益。
直到葛兰汀遇到了她的伯乐，一位自然启蒙老师。老师发现了葛兰汀对世界认知的独特角度，并发现了她的天赋。
原来葛兰汀是通过图像来认知这个世界的，并且她可以有完全与周围人不一样的思维角度。比如，她有一个暑期待在姨妈的农场里，疯狂地爱上了牲畜，并且能够像牲畜一样摸爬滚打。
虽然以后在大学从本科到博士的生活并没有多大改变，她依旧容易激动，无法与人（包括自己的妈妈）拥抱，被周围人视为“怪人”。
但因着她对自己喜欢和感兴趣东西的执着，以及学校一些老师对她的理解、支持和鼓励，她享受着自己所从事的研究，并最后成为人们尊重的学者和教授。
这个故事被改编成了一部电影，电影名字就叫《坦普·葛兰汀》（Temple Grandin），中文版电影翻译为《自闭历程》。
这是一部好看又让人受启发的电影。当看到电影里的葛兰汀在农场常常悄悄地跑到固定牲畜的“挤压机”里去让自己情绪安定下来，或者一身泥和牛群爬在一起享受特别时光的时候，我就感叹自己像一个不正常的人，因为我无法像葛兰汀那样去和牛群感同身受。
坦普·葛兰汀浑身都散发出那种独特性和逐渐强大的自信。我想，如果没有她妈妈的坚持，自然老师对她特点与才能的发掘、鼓励和引导，我不知道是不是还有可能成就现在的坦普·葛兰汀？！
——优势理论的眼光——
来认识发挥您孩子的天赋和才干
深圳长和大蕴的杨教授，他看到传统的以缺陷观点来看待和治疗ADHD对该人群的伤害，呼吁用优势理论来帮助ADHD人群，充分认识和发挥自己的天赋、兴趣和才干，从而建立成功喜乐的人生。优势理论并不否认ADHD症状带来人生中各种潜在的风险，而是如何扬长避短，不是仅仅生存下来，而是活出丰盛的生命。
从优势理论的眼光出发来帮助孩子，您需要：
✓ 作为孩子的伯乐，常常去挖掘、关注和引导正向积极的特质：孩子的优势在哪里？这个优势往往是和他们的天赋、兴趣、热情联系起来的，也极可能成为他们以后职业的风向标。
✓ 作为孩子的教练，针对性地帮助调动孩子的积极性和训练孩子一些技能（执行力），来充分发挥他／她的这些优势。为孩子提供能够发挥他们优势的空间和机会。因为学校的学习一定不是孩子生活的全部。
✓ 作为孩子的啦啦队队长，随时抓住一点点孩子展示出来的进步或者特质来庆祝。这群孩子特别需要鼓励。
杨教授在给小朋友解释ADHD的时候，喜欢用这样的比喻：
ADHD孩子就像一辆充满动力、活力四射的法拉利赛车（孩子的优势），但是唯一遗憾的是这辆超级酷的赛车配上的却是自行车的刹车（缺乏技能）。
医生、治疗师、教练或者父母要做的，就是如何给孩子配置与赛车匹配的刹车，这样就能保证这辆车依旧有活力飞驰，同时又能灵活自如地调整速度并畅行在各样的道路上。
从最近公众后台的留言，以及与孩子家长群里的交流，结合今天谈到的“以优势理论的眼光来发挥孩子的天赋和才干”，我发现其实家长们面临最大的障碍在于“孩子们所处的环境”，也就是上一篇治疗篇中强调过的，所有的治疗方案、训练方法要起到好的作用，孩子必须处在一个友好的环境中，包括学校、家庭和社区。
而现在我们得到的反馈往往是:
“孩子在学校被老师和同学嘲笑、排挤……”,
“孩子服用药物半年后有改善，但是他现在就是不愿意去学校，他的作业没法按时完成，天天被点名被批评……”
“上学8年，这一路上受到老师同学的误会，伤害太多太多了，三天三夜都说不完……”
虽然说在学校学习不一定是孩子生活的全部，但目前国内的教育体制决定了绝大部分家庭绕不开学校这个环境。如何让学校的老师们也了解ADHD，如何在学校为这一群“待被发现的千里马”一样的ADHD的孩子们争取更多权益，可能是我们整个社会要进行思考的。
我国7-18岁的学龄人口约2亿，即使按10%计算，ADHD孩童及青少年总量约2千万。这难道还不能引起更多的社会关注吗？...
可关注深圳长和大蕴公众号，发送ADHD或多动，进群与更多家长一起交流