通过十几年的毕业班英语教学，见证了一部分成绩不及格的孩子从不及格到中考及格甚至过百的情况发生。今年又接新班，为了了解孩子们在学习英语中遇到的困难，我在开学前做了一个网上的问卷调查，就孩子们在学习英语中可能遇到的困难及应对措施展开调查，结果显示学困生大多在记忆单词方面死记硬背，由于词汇记不住，阅读看不懂，写作更是无从下手，所以考试不及格，而一次又一次糟糕的成绩导致孩子对学习英语失去了信心。
为了让孩子们能够更加轻松地掌握英语词汇，我决定从音标开始教学，并且让孩子明白，英语是字母文字，所有的单词都是由字母构成，只要能够知道每个字母及字母组合在单词当中的发音，就能够正确地读出单词，即见词能读，而只要正确地掌握了单词的发音，就能够达成更高的目标----听音能写。
而字母在单词当中的读音就是音标问题是需要解决的头号问题，我从字母的发音开始分成辅音字母和元音字母来教学，辅音字母在单词中的发音大多数和汉语拼音是一致的，例如b在单词中发汉语拼音b,而比较麻烦的只是元音字母及字母组合的发音即----元音，所以我把十二个单元音写到了黑板上，每天领着孩子们复习，并且在教授新单词的时候加以运用，两周下来，大多数孩子已经能够根据音标准确地读出单词，然后把词汇放到句型以及课文中来记忆，易混的词汇则采取一些更加灵活巧妙的方法帮助孩子记忆。
比如some time sometime 这两个词，孩子们很容易混淆，所以我采取了以下的教学方法，因为孩子们马上面临毕业，所以毕业之后一定会分开一段时间，那么some 和 time 分开的意思是一段时间，但是将来某个时间一定还会再相聚的，所以sometime 合在一起的意思就是某时(即some time 分开指得是一段时间，而sometime相聚意思是某时)。很久之前学生总结过一句话，我感觉很有道理“只要会了单词就什么都会了”。目前的中考主要以阅读为主，只要孩子能够正确地掌握记忆词汇的方法，有了一定的词汇量，阅读能力也会随之提高，成绩自然就提上去了。
初三了，英语很差，有必要认真反思一下我们的学习方法。绝大多数中国孩子都是从小学三年级开始学习英语，到初三，至少都学习了五年以上。如果我们花五年时间学习一种语言，到最后连基本的听说读都没有解决，肯定可以说明学习方法有严重的问题。我认为最大的问题是绝大多数中国孩子（包括那些平常能考高分的孩子）都在用错误的方法记忆单词。
首先，一定要明白：脱离具体的文章记单词、学语法都没有意义，都是瞎胡闹。我们至少也应该在听懂并熟读句子的基础上记单词、学语法。要记忆的每一个单词，特别是动词，都至少要放在3个具体的句子中慢慢品味它的作用。记忆每一个单词的重点是它的读音，一定要多听听母语者是如何发音。最好是多听听母语者读的句子，然后再在听懂的基础上听写句子。
如果我们坚持每天都通过听懂、熟读3个例句学习1个动词，200天左右就可以学习1~2百个常用动词。通过中考词汇里的长难单词，如connect（连接）, concert（音乐会），concept（概念），conquer（征服），重点记忆一些常用的词根，同时顺便熟悉一些常用的前缀和后缀，您的英语阅读能力和写作能力都会有很大提高。
中考英语词汇中，至少有16个用到拉丁语前缀con-，至少有16个用到它的兄弟com-（在b,p,m前），意思是"在一起"，相当于英语的with。在认识con-的基础上，只要再重点记忆grat-(拉丁语词根，表“开心，感谢，祝福”），就可以比较轻松地掌握congratulate这样的动词。接下来，也可以顺便掌握grad-（拉丁语词根，表“等级”），也就可以轻松掌握graduate（毕业）。要特别注意：这2个单词中的-ate都是动词后缀，相应的名词后缀是-ation。
大概了解一些英语历史常识，就会明白：为什么英语中会有那么多的拉丁语和法语源单词。希望不久的将来，英语就是您轻松快速学习数学、物理、化学、地理、生物、医学的最佳工具。
不只是初中可能很多人高中也是一直如此，英语比较差，每一次的拉分科目就是英语，但是又不晓得该如何学才好，有一部分人可能慢慢也就对这门课程放弃了，还有一些因为不得其法一直在苦苦地挣扎着。
可能你是个偏科比较严重的孩子。不管什么时候，只要学英语，我们都必须背单词。因为单词是基础，如果单词不认识背不过，连最基本的文章都看不懂，更不用说英语中的”听和说”了。所以无论什么时候，单词都是要背的。针对你的情况，已经上初三了，学英语应该有几年了，但是英语是自己的弱科，希望有所提高。
首先，初三的学生英语再差，也有一定的基础了，背单词时不要一味死记硬背，遵循英语的发音规律会简单一些。（当然这需要学好音标，音标是发音基础，一定要好好复习一下，记牢记准确。如果音标不熟悉，可以先找人帮助把音标再补习补习）。把单词读准确，根据发音规律来记，英语是音形合一的文字，能正确读出来基本上就能写出来，然后注意单词中读写不一样的特殊地方就可以了。
其次，背单词时不要孤零零地去背，最好把单词放在句子中或者词组中去记，这样便于理解意义，能举一反三，不仅记住单词，还能理解句子。
第三，背单词时可以联系内容相近或者形状相似的单词来记，这样可以更好地温故知新。比如你要记住palace这个单词，可以联系place这个单词来记。他们汉语意思完全不一样，但是写法差不多。
第四，背单词时可以联系构词法来记，这样可以事半功倍，记得又快又准确。例如你学会luck这个单词，那么你就很快记住lucky. luckily这两个单词，它们的汉语意思是一样的，只不过是词性不同。再比如你知道happy这个单词，那么如果遇到unhappy，你就会明白它的意思，因为un是否定前缀。
对于英语来说，单词是整个英语学习的基础，这个就像语文，字词是语文学习的基础，只有掌握了这个基础，我们才可能进一步地去学习如何造句，以及一些语法该如何运用，对于字词而言后面要学习的是组词，但是对于单词而言，我们就需要学习变形，但是这些的最最基础的一定是我们对于单词的一个掌握，所以想要学好英语，单词一定是必不可少的，我们不但要记忆单词还要记忆这个单词的诸多意思，用法，变形或者是相近词的一个辨析，只有这样的记忆才有可能算是把这个单词完全的给掌握了。
其次的话，在学习英语的时候我们一定要多去听，注意英语听力的训练，不然就不知道别人在说什么，同时要注意别人在说这句话的时候，不同的语境中的语气又是怎样的呢？这个也是为我们自己开口说做基础和铺垫，所以我们在平时的生活中应该也会有很多的人看到身边哪些学习英语的人没事都插着耳机在听英语。
然后我认为，学习英语一定要敢说，我们学习所以知识的目的一定是为了更好的运用，而不单单只是为了应付考试，考试只是对你学习成果的一个检验，所以我们要多看一些带英语的影片，试着去像他们一样的说话，或者是给影片试着配音，这样一方面是锻炼自己敢说的胆量，同时更深的也是锻炼自己的口语。
最后我认为最重要的是，英语一定要有针对性地去训练，多做一些不同类型的题，阅读也罢，改错也罢，亦或者是选择也罢，只有做得多了才能够更好的巩固我们的所学知识点，任何知识的掌握都不是一次就可以的，一定要反复地为结果想办法，而不是为我们没有考好找借口，大家以为呢？
虽然英语差点，但只要有信心，就没有过不去的坎儿，“世上无难事，只要肯登攀”。好好背单词既是学英语的基础，也是你慢慢提高自己的途径。有一天，当你背过了足够多的单词，你会发现，原来，自己的英语并不差；原来，英语并不难学。