图片来源于网络
今天下午一同事因为有事，所以请我替她上她们班的一节课后服务。我们学校的课后服务时间从5：10分开始，6：10分结束。在同年级中，她所带的这个班纪律是出奇的差，很多老师都不喜欢上这个班的课。听说一个新来的女老师还被该班几个调皮捣蛋的学生气哭了，但既然人家请到了我，我也不好意思推脱，毕竟大家同事一场，给人方便也是给己方便。
我是5：04分进教室的，由于学校的上、下课铃声偏小，而课间时段教室里人声鼎沸，所以上课铃声响时大家都没听到。等我一看时间才惊觉已经上课四分多钟了。我赶紧让学生回到座位上安静下来，可他们似乎还沉浸在兴奋中，根本就安静不下来。尽管我提醒了一次又一次，但教室里仍然是＂听取蛙声一片＂。我被学生的喧闹声吵得心烦意乱，课堂纪律如此糟糕，看来我得设法和这帮不服管教的＂孙猴子＂斗智斗勇了。我先是一言不发地、用严厉的目光注视着全班同学，这一以静制动的招数还真是起了点作用的，大部分学生立马老实了。可过了不到三分钟他们又故技重演了：交头接耳的、做小动作的、扔纸团的……说实话我真想揍人了，但我知道这是万万不能的，我知道只要出手后果会很严重——上星期五开会时领导三令五申地强调千万不能体罚学生，我可不想因为自己的一时冲动而被约谈。
图片来源于网络
于是我把最不遵守纪律的学生叫上台，让他当纪律委员管纪律，直到他抓住另一个捣乱课堂纪律的替身才作罢。在之前我先强调：下一个被叫上台的学生会被惩罚放学后代替今天的值日生打扫卫生，而当天表现得好的值日生可以不用打扫卫生了，这样一来，教室里顿时安静了，我也终于可以静下心来备我明天要上的课了。
其实我使用的管理课堂纪律的方法，大部分是从书上、网上学来的，这让我深切地体会了作为一名教师更要与时俱进、活到老学到老……