小朋友大喊：“我讨厌上你的课！”

在第三次给小米上课时，我向小米提出了一个需要思考的问题，小米怎么都不愿做，躺在地上大叫：“我讨厌你的课。不要上你的课！你太讨厌了。”

蒙氏公开课反思,蒙氏课程班级遇到的问题

我想了想，走到她身边，蹲下来，关切的看着她，用平静的语气说：“哦，你讨厌我的课，不想上。你觉得太难了。是吗？”小米听了，愣了一下，然后，我看到她紧绷的身体放松下来，哇一下嚎啕大哭起来。

我轻轻的拍着她，说：“你觉得太难了。”

小米依然在大哭着，但我感觉到，她正在发泄她的紧张和压力。

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我不断的轻轻拍她，说：“你觉的太难，不知道怎么做，感到很难过。”

小米哭着哭着，声音慢慢的减弱了。我说：“我很愿意帮助你哦，一起想办法，来学数学。”

我继续说：“在学习的时候，不会做题，感觉到难，太正常了。不用担心，老师会帮助你的。我们不断努力学习，难的东西就会变容易哦。”

小米的哭声慢慢变成了抽噎。

我说：“等你感觉好一些，准备好了，想不想看看老师是怎么做的？”

小米没说话，只是断断续续的抽噎。

我抱着她，也没说话，继续轻轻拍着她。

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过了一会，哭声停止了，我问：“你现在准备好上课了吗？”小米点点头，我说：“你可以看看，我是怎样做这道题的。”然后，我们就继续上课。

中间略过不提。

这节课结束时，小米说：“这个数学课，是世界上最好玩的数学课。”

不过，即使她这样说了，下一节课遇到困难，依然第一反应是抗拒。但是，随着上课的次数越来越多，反复经历了这样类似的事情之后，现在小米的畏难情绪已经弱多了。

总结一下：

孩子在遇到困难时，已经很沮丧了，我们这时候不要去指责她，也不要说道理，而是先倾听她，让孩子感觉到被理解、被支持。

当孩子感觉到被理解，被支持，她的情绪就会逐渐释放、平静下来。这个时候，我们再去引导她。

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