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这是朵妈三分钟第八十六篇内容
大家好，我是朵妈。每周六我都会在《朵妈三分钟》这个栏目，为大家解答关于娃心理方面的小问题。大家有任何疑问，都可以留言告诉我，点赞最高的留言，我会优先写出来哦。
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孩子开学了，做父母的虽说是轻松了一阵子，可担心的问题却一点不少。毕竟孩子成长，哪是那么轻易的事情？
这不，恬恬妈妈周末就跟我说起了，让她和家人都焦虑的一件事情：“恬恬现在都二年级了，但还是没交到几个好朋友。
在学校的时候总喜欢自己玩自己的，偶尔有同学跟她说话，她还爱搭不理的。现在听老师说，好像很少再有同学再找她一起玩，这样下去可怎么办哦~诶。”
其实跟恬恬妈妈一样，很多家长都有思考过这个问题，那就是当孩子进入集体生活之后，如果Ta处理不好跟其他同学的关系，是不是会受到排挤、被欺负呢？
虽然社交是孩子与生俱来的需求，但是每个孩子的性格特点不同，而且不同阶段的孩子社交能力发展也会有不同的表现。因此，孩子在不同的成长阶段表现出对同伴的需求其实也是不一样的：
孩子通过“指”的动作和发声来表达自己的意图。当他们把玩具递给我们或者在看到我们做有趣的表情时会开心地笑，这表明他有与他人互动的意愿和能力了。他们见到自己熟悉的人时会微笑，面对陌生人时则会害怕或害羞。
这个时候，孩子自我意识比较强烈，即便与别的小朋友在一起，经常是各玩各的，甚至还会为玩具争吵。
当然，他们也会希望与家人之外的其他人进行互动，这种对他人的兴趣是社会化的重要表现。
最主要的变化是他们开始理解他人的情绪，看到别的小朋友难过甚至哭的时候，会尝试安慰。
这个阶段，他们会非常乐意找同伴玩，并且开始学会互相合作。这个年龄段的孩子很喜欢玩过家家、角色扮演等互动类的游戏。
孩子们已经懂得交朋友了，即便在玩的过程中会发生争吵，但他们开始尝试自己去解决矛盾。
孩子们会向家人和朋友表达爱意，给予更多拥抱，特别是当他们看到别人陷入困境的时候，会产生共情，开始有同理心。
每个孩子都有自己的独特性，有的内向害羞，有的外向活泼，在社会化的过程中，他们适应外界的时长是有差异的。
所以那些暂时没有掌握社交能力的孩子，偶尔被“落”在角落里，其实并不是“孤僻”，也不是被排挤，我们可能要给他们多点时间就好了。
作为家长应该给予正确引导，不要过多干预，给予孩子成长空间，让他们自己学习与其他孩子相处，才能帮助他们更好地成长。
社会交往的第一步：沟通。
沟通的第一步：准确表达自己的观点。鼓励、引导孩子大胆表达，是我们最需要做，却经常做不好的一件事。
记得有一次，朵朵兴冲冲地拿着她的水杯来到我面前。朵朵：“妈妈，快看，杯子上有美人鱼哦！她有个皇冠，是美人鱼公主，她叫什么你知道吗？”
我：“对，美人鱼公主。”（玩着手机，头也没抬）
朵朵：“是的呀，这个美人鱼公主特别厉害哦，她还会魔法呢，你知道吗，妈妈？”
我：“哦哦，厉害。”（超敷衍）
朵朵：“妈妈，你能不能好好听我说，不喜欢跟你讲美人鱼公主的故事了，哼！”
家长与孩子的沟通相处，其实是最考验耐心的。
孩子们的想法千奇百怪、语言发育的不完善也可能让他们在表达的时候经常前言不搭后语，甚至在小情绪来的时候跟大人唱反调。
这个时候，切忌敷衍了事，打断孩子，否则长此以往会打击孩子的表达欲望，严重的话可能导致孩子再也不敢主动表达。
鼓励孩子大胆表达的同时，还需要引导孩子细心倾听。因为与人相处交往，是一个互动的过程。除了教会孩子学会表达自己，也要教会孩子耐心地去倾听对方的感受。
我：“朵朵，妈妈听你说完了。接下来你可以听妈妈说一说吗？”朵朵：“好的，妈妈，你说，我听着。”
社交过程中彼此尊重、相互协作，“规则意识”非常重要。
比如很多孩子喜欢打人，如果他们很清楚打人是不对的，那么面对其他小朋友，他们会尽量控制自己。
那些被欺负的孩子，如果他们知道欺负人是不好的行为。那么，当他们被欺负的时候，他们会大声说：“你不能这样！我知道这是不对的！”
但我们要明确，孩子是否真的理解哪些行为是好的，哪些行为是坏的。这需要我们对孩子足够的了解，也需要我们反复地向孩子说明一些重要的社交规则。
例如，尊重他人、不妨碍他人、协作配合等，同时更要向孩子们说明，我们之所以这么做的真正原因。
孩子没有很快交到朋友，很可能是缺乏社交技能导致，所以家长们可以通过一些游戏帮助孩子提升社交能力。
☆传递玩具游戏
美国心理学家James Dobson博士提出可以用传球游戏来训练“你来我往”的对话能力。这个游戏，对孩子来说，能锻炼他们的语言表达能力，在与其他人聊天的时候，能给出友好而有具体信息点的回答，让对话能进行下去。
我把长颈鹿递给朵朵：“你今天和毛毛一起玩开心吗？”她接过长颈鹿说：“开心！”因为她的回答太简单，长颈鹿不能往下传。
她说：“开心！因为毛毛很有趣，我们玩了很多玩具。” 那么她就可以把长颈鹿传给我。
按照这样的方式将游戏进行下去，可以很好地提升孩子的表达能力。
“你是我的好朋友，因为和你在一起，我也开心，你也开心！”
孩子不断长大，人际关系也越来越多样化，如何跟同伴相处也是孩子成长过程中必须面对的命题。
家长不能代替孩子去与人交往，更多的是教给孩子一些方法，具体的社会交往能力还是需要孩子自己在一次次的尝试与实践中学会。
不过虽然我们都需要朋友，但并不是所有的孩子都喜欢跟很多人玩在一起，他们能够自得其乐或者跟1~2个小伙伴玩得要好也会很满足。
所以，孩子们落单并不代表被排挤，如何快速交到朋友这件事也不必强求，了解孩子的性格特点，适应的引导，给孩子多一点时间就好。
【今日话题】
你家孩子跟小伙伴相处得怎么样？
一起聊聊吧
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