我们来做一个测试题，当你的孩子在周末的时候，非常积极的跟你提出要帮你做家务的时候，你的第一反应是什么呢？是非常开心的表示赞同，还是说直接否决他，反而还说了一句：“你别帮倒忙我就开心了”？这两种回答，其实会教出两种不同性格的孩子，别不信，一起往下看。

身为妈妈的我，会非常支持孩子帮忙家里的一切家务，而且还会主动的去邀请孩子来帮忙，虽然我们都知道孩子每次做完我们还要返工，甚至还要比之前的糟，但是我们应该往另外一方面去想，如果孩子没有机会帮忙的话，谁一生下来就会做家务呢？那么当在这个过程中孩子摔坏东西了，是该骂呢还是鼓励呢？

孩子犯错别打骂，换个新意去“批评”效果事半功倍

第一种：表扬纠错法，让孩子自己发现错误并纠正

​表扬纠错法，用的不是常规的指责孩子，并且要孩子改正的方式，因为这种方式相对比较刻板和严肃，在叛逆期的孩子或许不肯接受，那么今天说的表扬纠错法，是在错误中找到可以表扬的亮点，让孩子的心理先缓和下来，再慢慢的引出孩子在这件事情找错误的做法，点出来之后，让孩子自己判断一下是不是不对，引导孩子下次不要再次犯错，这样的话或许孩子可以更能接受，并且还能记住。

第二种：让孩子有辩解和倾诉的机会，不要立刻否定孩子的做法

当你收到老师投诉的讯息之后，估计大部分家长都会在孩子回家的第一时间就指责孩子，而不分青红皂白的就给孩子一个否定的说法，但是请家长们应该懂得，你不是当事人，当时发生了什么应该先问孩子，也是让孩子同时有个倾诉的机会，有时候孩子在学校受了委屈之后，家长们先给孩子疏通一下思路，再找出问题的所在，这样的话孩子也不会憋屈着，以后也会更愿意与你倾诉心中的小心事。

第三种：孩子虽然表现不好，但是还要先表扬

现在家长在孩子的学习上下了太多的功夫了，很多都有了教育焦虑症的发生，但是这些压力其实不应该施加在孩子身上，因为毕竟我们要知道现在读书无论是从压力还是到知识面的涉及，都是非常有难度的，对于孩子的成绩，即使家长心里着急，也不要表现出来，即使考得不好也要鼓励，不要让孩子泄气，这样才能再接再励，孩子也不会对学习更加的厌倦。

在和孩子生活和成长的过程中，其实就是一种斗智斗勇的过程，用力过猛肯定不行，但是挠挠痒的方式也起不到效果，只能用适当的方式去处理好，效果才能有事半功倍。