笔者在多年的英语教学当中发现，有很多孩子学不好英语尤其是男孩居多。有的孩子还勉强维持在及格线，有的分数在四五十分甚至更低，极大地影响了整体成绩，导致孩子很难考进好学校和好专业的大学，影响了孩子的前程。
据我观察，学不好英语大概是以下几种原因：一是小学的基础不牢固，有的学的好的孩子起步早，一些孩子起步晚导致课上听不懂，慢慢信心下降，越来越讨厌英语，从而成绩越来越差。二是一些孩子尤其是男孩不喜欢死记硬背，我教过很多男孩偏科严重，尤其理科擅长，文科基本放弃。在高中阶段已经难以扭转，这就涉及到学习方法问题。英语学习方法不同于理科，英语属于感性认知。三是一些孩子认为英语不是很重要，懒得学不喜欢学英语，认为自己不会从事跟英语有关的行业。这是对英语的重要性还没有清晰的认识。大学以后，英语是辅助其他专业比不可少的知识，毕业论文、编程、考研等等英语的比重很大。四是一些孩子学知识喜欢挑老师的毛病，认为老师讲的不好不愿意学。这其实是学生自己适应能力不强，好学生在任何环境下都能尽可能的汲取知识。
那么对于家长对于孩子英语成绩差的忧虑和学生对英语的厌烦和没有信心，我们如何应对尽量提高成绩，我认为应该做到以下几点：
首先，学生在学校应该尽量学习更多的知识点。英语学习注重细节，知识点之间比较独立，所以不可能老师讲得就一点听不进去，最基本的简单内容还是要尽量记住，先记住再模仿，英语是模仿出来的，不像数学需要推导。
其次，这对英语这门弱项，在课下还是要多腾出一些时间来学习。英语的特点是不分年龄段不分高中还是初中，因为知识点都是一样的，高中甚至大学只不过是词汇量更大。所以对于底子差的孩子尤其是高中生可以先做一做初中的单选题型，每次做几道单项然后看答案的讲解，看看如何用语法规则来分析的，自己不断重复这些知识点。举一反三，然后再逐渐做做完形和阅读，都要从简单题开始做 逐步加深。
再次，学生应该认识到偏科的严重性，不能把所有精力只集中于自己的优势学科。把成绩不好的英语直接放弃，这样会极大地拉低自己的整体分数，很难考进理想的大学和专业，甚至会影响前途。
最后，要学会自己找到方法来学英语。每个人的学习方法都是不一样的有的孩子记单词记得快，所以不需要很多时间学英语。有的孩子底子薄，记单词很难记住，这就需要不断调整思路和方法来记单词。比如说，可以从简单的习题开始练目的就是找自信，延续下来会发现英语前后知识点是一样的，只不过高年级有更多的细节。基本都框架是一样的。所以学新知识点的时候注意与之前的所学知识联系起来，更重要的事对于自己学的哪些知识点如何总结归纳 要会化整为零的一点一点掰开学然后再整体总结。
总之，英语与其他理科相比难度低很多，学不好就要不断反思自己哪个环节的问题，哪怕刚开始进步的慢也需要坚持的学习，以前我教过的一女学生，为了背单词把单子贴在家里的镜子上。所以说无论什么方法，找到记单词的方法就找到了学好英语的密码。作一本简单的练习册开始，每天刷题，自己看答案理解，你会不断取得进步。