课外辅兴趣班太多如何平衡？
哈喽大家好，高兴，恩科说今天又与大家见面了。在今天笔记当中继续来看20个热点问题，第17个。老师，孩子课程很多，美术、音乐、体育还有各种其他兴趣课，英语课是怎么分配？
我只能说小学阶段四、五年级之前这个事，刚才说了小学阶段什么最重要？英语最重要。四、五年级之前最重要的就是英语，它是一个唯一一个不看天赋就能达到巨大突破的单项。而且一旦上了正确的轨道，后面的学习会变得异常轻松。
只需要给他买书、买小说，只需要给他去提供他要看的电影、美剧、音频，保持这样的习惯，他的词汇量就可以不断的扩充，不需要上太多的课程。所以后面的学习会变得异常轻松，这个是我说的。所以尽可能的给英语多腾时间，能多腾就多腾。
至于你说的其他的这些课，说实话自己的孩子大部分是没有上过这些的，而且我觉得太卷了。可能有的去上过，比如足球、橄榄球或者是美术，上过的也都是这种，以自己的节奏为主，不会跟着机构的节奏走。
可能这个事就去了，因为知道这个东西是靠天赋的，并没有展现出来在这方面极大的天赋。也不会去在未来这么细小的品相相当中去抱有一个极大的憧憬和愿望，觉得那个是有点不切实际的。所以没有这么做，所以细分的品相太多了。
一个美术就有好多素描、临摹，不是很懂油画、水彩画等等。国画里边音乐里面的就不用说了，有唱歌，有各种乐器类的，钢琴、吉他、架子鼓什么歌，太多了。体育很多种，细分的太多了，哪一个都告诉你，这个是决定了孩子的命运。
但是但凡去思考一下就知道，他以后是不是要在这个专项当中成为专项的人才。也许有可能，但这种概率极低。要看自己，看家里背景，看到底有多大的经济实力，看有没有这样的直系的专业人才。
但是英语不一样，英语就是一个语言，只是带你了解世界，没有天赋存在，让你养成阅读兴趣，养成另外一种语言的思维习惯、思考方式，这个事情谁都可以做，谁都可以做好。