家长通过电话或者到学校说；老师，俺的孩子说；你的课讲的太快了，撵不上了。学生有时间给反映；其他老师的课讲的快了，我有点吃不消了。这是生活中经常碰到的现象，因为不能跟上老师讲课的步伐，自己害怕听不懂，影响学习，自己心里慌、着急，睡不好，吃不香，一直是个问题。
中学阶段学生会有这种现象，原因主要在以下几个方面；
一、初中老师讲的为何快？
1、课排的少
各位都知道，小学开设的课程就那几科，中学在小学的基础上又多开了好几门课。一天的时间没有变，所开的科目还要在规定的有限的时间内去学，所以课程表上要排上。
学校在排课的时间，分的有主次，主科课排的多，副科排的少。所以每一门排的节数与小学时排的相对比较少。
2、知识多
小学的课本非常的薄，初中的课本要比小学的厚些。同样一节课，要讲的知识点多，在有限的时间内要把这么多的知识讲完，所以要加快讲课速度，这会使一些学生在听课时跟不上老师讲的节奏。
3、考试的类型多
学了一段时间，要对学生所学情况进行检测，这就是考试。学校为了提高学生的成绩，会安排很多种类型的考试，例如；周考、月考、期考和联考等等各式各样的考试。学生考过这次试后，里面的错题还没有消化掉，下一个考试又来了，在听课的时间心里一直挂念着那些错题，那么怎么会能撵上老师讲的速度呢？
小结；初中老师在讲课时讲的快，并不是自己想这样的，而是课安排少，还要完成教学任务，如果完不成直接影响本科的成绩，甚至对班级整体成绩也有影响的，班主任和家长也不高兴。
听课撵不上，也不能主要在于老师，学生本身也有原因。
二、因为什么学生跟不上老师的讲课节奏？
1、上课不注意听
很多学生在小学养成了不好的听课习惯，上课的时间摸这扣那的，心思不在课堂上，到了初中基本上没有什么多大的变化。老师在上课的时间中途要停下很多次，处理课堂上做小动作的，说话的和发呆的等等，这些学生注意力，个别学生连老师讲到那里就不清楚，你说他能跟上老师讲的课吗？
2、机械的听不思考
在课堂上，老师说什么我就听什么，也不知道老师讲的正确不正确，自己能不能听懂。中学的知识带有思维性，有些题必须去思考，你才能理解。但是很多学生还没有养成这种习惯，所以也就有各种各样的问题。
3、作业繁多
中学的科目开设的多了，相对应的作业也就多了，你通常会看到一个初中生回家时，书包鼓鼓的，里面有各式各样的作业。在学校里从上午上课开始，就留的有作业，一直到晚上还是有作业，成天写不完的作业。这些作业不是白留的，而是为了巩固知识，打实基础用的，有一定的目的性。
在上课时间你会发现；有些学生上着课，写着其它作业，也有些学生虽然没有写，一直挂念着我的那科作业还没有写完呢，得赶紧写，写不完交不了，老师该吵了。这样的听课，你说能跟上吗？
三、跟不上老师讲课节奏，该如何做呢？
1、课前进行预习
在老师讲课之间要对新课进行预习，可以先把这节课的内容了解一下，什么地方是难点？什么地方是重点？哪些懂哪些不懂？做到心中有数，那么在课堂上老师讲课的时候，可以快速的进入状态，跟跟随着老师的讲课‘’步伐‘’，也就不会有跟不上这种现象了。
2、听课要认真
因为课前已经对这节课进行了预习，什么地方时重点和什么地方时难点，自己在听课的时间有选择性的去听课，在不懂的地方注意认真听，其它地方也要认真听， 只不过这个地方要偏重些。如果还有不能理解的要记下来，以便课下解决。
3、课后及时做题巩固
课堂上听懂了，那么还不算真正意义上的懂。那要通过做题也就是作业来看看，如果一做题不会，说明你没有听懂或者当时听懂了知识没有得到夯实。所以当天所学的知识要及时的把它们给巩固下来，把知识打牢。
课堂不会的，课下可以问题同学或者老师，总之一个目的------会。不管通过什么方式，要把不会的弄懂、弄通、弄明白。
5、要勤快
勤快可以使你由被动变换成那个主动，不要等到老师说；把什么拿出来做一做，你才拿出，这样你是被动的。倒不如在本课学了后，我找时间把相应的练习题做做，等老师说的时候我可以找其它的，也可以在这个时间问老师自己不会做的题，何乐而不为呢？
总结；中学阶段跟如果你不上老师讲课的步伐，那么不妨试试这种方法，希望对你有效！