从事家庭教育，浅浅回答一下，没有没有冲突的家庭！没有没有冲突的家庭！
用中小学生的数据看一下吧，依旧是具有代表性的。
《中美日韩网络时代亲子关系的对比研究报告》显示，中国中小学生与父母发生过冲突的最多（82.1%），冲突主要发生在学习（55.8%）、生活习惯（43.8%）、家务事（25.6%）、上网（25.2%）和对事物的想法或看法（21.1%）等方面。
冲突是进入更好关系的必经阶段
冲突与矛盾是走向父母真正爱孩子的必经之路，从发展心理学的角度来讲，“冲突”能帮助父母和孩子的关系更进一步，心理学家发现，孩子和父母的关系会经历以下3阶段：
和谐阶段：情感联系紧密，忽视与父母的冲突。很多孩子，包括成年之后仍过度依赖父母的爱与认可，不敢和父母冲突，维持着和谐的关系。这时候的和谐可能是健康的关系，也可能只是浮于表面的平静，只是压抑着情绪，尽量服从于父母的权威。
冲突阶段：逐渐摆脱依赖，面对和解决与父母的矛盾、分歧。随着冲突矛盾的加剧、内心力量的增强，孩子开始敢于向父母表达自己独立的观点。在此阶段，孩子会频繁与父母讨论具有巨大差异的认知、想法、三观，甚至发生剧烈冲突。存在冲突的同时，孩子与父母仍可以彼此支持与关心。
代际自治状态：和父母建立清晰边界。在一次次地冲突中，孩子在内心当中意识到 “我是我，父母是父母”，孩子不再过度依赖父母的认可与关爱，能自主处理情绪、不再被父母过度支配和影响，建立起自我价值观、和父母存在差异但能彼此尊重各自的想法和选择，并维持情感联系
少数和父母冲突巨大的人，可能会通过远离父母的方式实现代际自治。
冲突？盘就完事了！