编者按：欣欣妈妈，今天受柏力果之邀，来和大家聊聊如何让孩子不抗拒学习英文。
我从娃一岁的时候，就开始给娃唱英文儿歌、睡前读英文绘本、平时偶尔说说英文单词。
一直到娃两岁多，都还挺和谐的。快到三岁的时候，孩子进入了一个英文抗拒期，突然一下开始不爱听英文儿歌，我一用点读笔*放播**，她就去给我关掉；我一开始读英文绘本，她就吵着说，不听不听，然后把中文绘本放在我手上；电视里一播英文版小猪佩奇，她就哭着吵着说，我要看中文的，我不要看这个。
看到屋子里堆成小山的英文绘本、看着我自己曾经报名学的亲子口语课笔记、电脑里放着我调研了很久、终于选定的自然拼读课...不行啊，沉没成本太高啊，我不能放弃啊，我深知错过了语言黄金期，等娃上了小学，我要花双倍甚至三倍的时间来给孩子补习英语，得不偿失啊。
那我该怎么办呢？
我们的英文绘本阅读暂停了两周，这期间我翻看了各种启蒙讲座，跟柏力果的老师咨询，我们终于研究出了一个策略——个性化设计、投其所好、用跟自己孩子契合的方式来启蒙。
1. 投其所好
我娃喜欢做手工，我就带着她用老师设计的英文手工作业纸做日期转盘、天气风铃等，一边做、我就一边读出作业纸上的英文单词。我会把做手工的过程也用英文说出来，比如use scissors cut along the dotted line (用剪刀来剪一下虚线）。我会借着机会问她，dotted line是哪个？Where are your scissors and glue? 虽然欣欣很反感我平常说英文，但是在有趣的互动手工时间她就不会介意了。
欣欣还喜欢玩各种桌游、卡牌、配对游戏等。我就带着她玩老师设计的掷*子骰**走棋、记忆翻卡、配对游戏等。欣欣一般会在刚开始陷入一个两难境地，又想玩又不想说英文，但是游戏的魅力很快就消解了学习的过程，而纯粹变成了一个娱乐的过程。反正每次的游戏时间，她都会在不知不觉间开始各种说英语单词。
关于英文童谣，我再也不*放播**新的童谣，所有童谣都是孩子听过中文版的对应童谣。到了两岁多，母语渐渐成为强势语言，欣欣对于不能理解的内容很难接受。但如果是她已经知道的内容，接受程度就会高很多。之后，我对动画片、绘本的选择也不是盲目地瞎看了。
小鼠波波有一册绘本叫《Maisy Makes Lemonade》，我们就一起先做柠檬水，在做的过程中我会问她，小鼠波波是不是也做过柠檬水，书里怎么说的？她就会主动去找到绘本，让我念给她听。
前几天我们参加了小区另外一个小朋友的生日派对，我赶紧说，小猪佩奇是不是也去参加过生日派对啊？我惊奇地发现，欣欣虽然之前很抗拒，但是动画片里的内容竟然都记得，我一提，她就能告诉我在哪一集，然后就和我一起看起来，看完了还想接着看。
2. 养成习惯
学习就像按时起床、到点睡觉一样，是日常习惯的一部分。这就好像我们出差时候，打乱了日常作息，我们也会觉得非常不舒服一样，孩子更是特别需要建立一个日常程序。Daily Routine（日常程序）就是一个规律性的生活作息，让孩子懂得事情发生的顺序感。它并不是一成不变的，也不是严苛的日程表，不是到了几点必须做什么，而是将一系列行为变成自主的自发的惯常行为，从而养成良好的生活习惯。
建立日常程序有很多种方法：
贴贴画的：
翻开式的：
一天下午下班后，我开始着手帮助欣欣培养一个良好的日常程序。以前的日子，她每天磨磨蹭蹭，不论是吃饭还是学习，家里充斥着我“快点快点”的咆哮声。后来，我用MooMi做的英文程序卡片，一张张贴在墙上。我发现一定要用图片来展示我的期待，不要单纯用语言说，该做什么了。我告诉欣欣，从今天起，每天下午，你要开始学会自己做好所有准备。欣欣对我打印的卡片很有兴趣，之后我告诉她如果不知道要做什么，就去看看这些卡片。
一般我下班回家，我们先一起吃饭。
然后，我们一起玩中文和英文游戏。
通常，我们玩完游戏，欣欣就跑去干别的事情。而现在她一看卡片，就知道玩完游戏要收拾房间了。
然后是我们的电脑时间。我们最近开始用一款很不错的自然拼读网课。从发音和词汇入手，逐渐过渡到句子和自主阅读。游戏性也很强，孩子非常喜欢玩儿。
之后，就是雷打不动的绘本阅读时间。我现在会根据每天生活内容跟欣欣讨论选择哪本绘本。我先问她今天发生了什么？你觉得哪个英文绘本和我们今天的生活有联系？然后我们就开始从绘本内容里找，是不是和我们今天发生的事情有契合的点。
之后的卡片是刷牙和睡觉。我们每一天都重复，直到第17天，欣欣已经可以不用我的监督与帮助，独立完成所有事项。
我发现我没时间陪孩子的愧疚感在慢慢减少，规律反而使我获得了更大的自由。现在欣欣不用再陪睡，她拥有了更多的绘本和游戏时间。在她睡下后，我则有了更多可支配时间，日子变得更加积极与充实。
3. 鼓励加坚持
我之前看过一个专家讲，英语启蒙成功的要素是
Praise (表扬）
Rituals and Routines （程序和习惯）
Naturalness （自然性）
Support （支持）
我觉得我现在做的就是，根据孩子的个性和兴趣，定制英语启蒙的内容，养成良好习惯，在每天的日常生活和游戏玩耍中，让孩子自然习得语言。
我家这个一点都不牛的小娃，终于在我的坚持下，开始对英语不再抗拒了。下一步，我们要开始学习自然拼读课了，一起往自主阅读努力。希望未来的某天，我会在这里和大家分享孩子给我念英文绘本的故事。
我希望那一天早点到来。
今天的分享就到这里，非常感谢柏力果这个平台给我与大家分享的机会。如果有问题，大家可以给我留言。也欢迎大家关注柏力果公众号，他们在生活以及孩子双语启蒙上给我了很大的帮助和支持。我也是个立志培养双语宝宝的妈妈，我希望更多的家长能加入我们的大家庭。