孩子到了大班才发现孩子不会做数学题，不会计算，那个时候才想反应过来，孩子的数学思维很差，数学思维不是到了大班才能学，而是从小班开始就已经开始学，每个年龄段到底学什么，很多家长是不知道的，很多老师也不知道怎么教？以上数学活动就是写数字，做计算枯燥无味。幼儿园数学教什么？仔细听哦！
小班，小班数学学比较比较大小，比较多少比较长短比较高矮比较胖瘦，然后是分类按大小分类按长短分类按高矮分类按颜色分类按形状分类就是在比较的基础之上，找出特征进行分类，分类分得越细致，孩子的数学基础打得越牢，然后是一一对应，通过一一对应让孩子得出谁比谁多，多几个，谁比谁少少几个？五个梨子和四个苹果相比，那苹果比梨子多通过一对一得知苹果比梨子多一个，你看这就是最基本的数学概念，
到了中班开始学习数数，从一数到10是顺数，从10数到1是倒数，还有相邻数，单数和双数，两个两个的数，刚刚数完是双数，剩下一个是单数，数数到几就是说所数物品的总和，所数的物品是五，总数就是5，所数物品是6，总数就是6，在学习数数的过程当中，不是认识了数字，就学会了数数，而是通过大量的数数，数苹果树梨子属相家属菠萝数大数数房子，只要能数的都可以拿来数，数数越灵活，就说明他掌握的数的概念，然后是序排在第几就是数的序数意义，接下来开始书写数字了书写数字不是一开始就拿着本子开始写，而是用沙子数字版去感知、用手去临摹、用数字的形状去画画，帮助孩子记住数字的外形，然后再去描红描写数字，最后才是在本子上按照标准的格式书写。
到了大班学习分解与组合，通过组合数字理解和起来、加起来的数意义，通过分解理解减法的意义，一个数的多种分法，分解的左边和右边是互补、递增递减、和不变的规律。最好才是加减法计算，记住幼儿园的一切数学活动都要借助材料，通过游戏让孩子操作，反复操作，实物操作越多，孩子才能从的具体形象思维成功过渡到逻辑思维，这还不够呢？幼儿园数学还有空间和几何，我们下次再分享！
