首先，不管你是考什么科目，高中教师资格证笔试都是需要考三门：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》
每一门考察的内容：
《综合素质》主要考察：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；
《教育教学知识与能力》主要考察：教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识；
《学科知识与教学能力》根据每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
而想要考的计算机教资，其实叫信息技术学科，考察的内容也是上面所提及的学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
学科知识主要包含：信息及信息技术概述、计算机基础知识、操作系统、WORD、EXCEL、PPT、Photoshop、Flash、多媒体技术、网络基础与应用、数据库、算法与程序设计、人工智能等模块，这些内容都是在大学都或多或少有涉及和学习的，基本都是专业课。如果PS和Flash不熟悉的可以*载下**下来自己练习一下，熟悉那些键的用法以及简单的一些操作即可。
教学设计、教学实施和教学评价都是涉及到教学的内容，这就是需要你去思考和学习如何写教案的问题。写教案就要知道信息技术的课标（即课程标准）、课程概述、教学知识等内容，结合这些内容去设计你的课堂，你准备如何上这堂课。
那信息技术这门学科怎么考呢？
题型：单选15*3+简答题3*10+案例分析题2*20+教学设计题1*35=150（后面为分数，前面为题数）
从题型可以分析出备考重难点：选择题涉及的都是专业知识，但难度并不会太大，就是范围会比较广一点；大题占了最大分值，而大题涉及到的专业知识并不会非常多，更多是关系到教学知识这块。即专业知识大至到简答题就没了，简答题更加侧重于计算机的实际应用，如某些硬件叫什么名字其功能是什么等等；根据题意写程序，考察3种算法。所以，主攻后面的案例分析（偏重学科设计、教学方法和评价方法）和教学设计（三维目标、教学重难点、教学活动的设计、教学成果检测）题，这两部分需要你去做几套真题，知道答题的点和结构及方向。
因此，不用担心自己专业学不好，会考不过的问题。我也是二本院校的非师范计算机专业，第一次考了初中的证，基本科三就做了一两套真题就过的，后面又考了高中的证，高中的有去看了一些书，也做了几套真题，也过了。因此相信你也是可以的。
至于《综合素质》和《教育知识与能力》一起来分析下：
科目一：综合素质
科目一题型主要为选择题、材料分析题以及作文题。其中选择题中一部分为常识题，这个范围比较广，有时间就刷题积累，没时间就战略性放弃。针对材料分析题这些主观题，主要考试范围就是教育观、学生观、教师观、教师职业道德规范这四个方面，需要背的很少。而对于一些教育类的法律法规一般都是出选择题，不用刻意全部记忆，我的意见是用心地通读一遍结合视频总结重点，然后配合刷题练习记忆。科一的重头戏是作文，特别是我们理工类的大学生已经很久没有提起笔杆了，而这个时候很容易作文写跑题。因此，至少练习一次通篇的写作，实实在在写不出来的，先抄一两篇。
科目二：教育教学知识与能力
科目二题型主要是选择题、简答题、辨析题、材料分析题，其中选择题方面都是学到的知识点。针对简答题等主观题则考试范围很广，简答题考试面很广尽量背，辨析题可以通过刷往年题总结知识点，重复率较高，最后一道材料分析题一般是从中学德育和中学生学习心理这两个重要的章节进行知识点考察。
最后，就两个月时间，如果你平时读书的时间比较多，可以先简单过一遍书本，每天开始刷题，如果读书时间不多，只有晚上和周末这种的，建议你直接开始刷题，刷真题，刷近七八年来的真题！！！刷真题再去结合书本知识点，大题的知识点进行归纳总结，死背那些常考的内容。
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