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这两天一则消息在身边传开:

武汉某小学一年级家长46名，以最原始的方式——按手印，集体*愿请**:希望学校把班级刚转来的一名多动症孩子办理休学。

该家长自称孩子可能有多动症，但是还不构成上特殊教育学校的条件，因此只能在他们班级。但是孩子经常无故踢打别的同学，经过几次教育未果。甚至还和某些同学签订了安全保证书，但依然我行我素，就是控制不住自己要经常欺负别的同学。班级多数同学都被他打过才出此下策集体*愿请**。

校方很快给予回应，孩子在家上网课，老师也不会放弃，会时刻关注他的学习状况。问题貌似得到圆满解决。

谁关注到老师的苦？

翻看视频，下面 几千赞 的是这样一句话: 家长好样的，别指望老师，

老师只会和稀泥。

说实话，我是老师，我听了以后挺寒心的。说老师只会和稀泥，你不和稀泥怎么办？有权利把他开除吗？还是能把他赶回家？出了问题， 老师唯一的法宝就是沟通，沟通，再沟通！教育，教育，再教育！苦口婆心，唾沫星子乱飞， 也不敢动他一指，这不就是老师干的憋屈活吗？

你问原因？

七岁孩子是有《未成年人保护法》傍身的。任何人也没有剥夺人家受教育权利的资格呀！

你说他欺负同学？

人家说有多动症啊。我有病，你敢管我？你得供着我。 广大网友的眼睛是雪亮的，没办法，我就有病。

其实长期在一线的老师都遇到过， 哪一茬学生都会有几个特殊的，他们张嘴骂人，抬手打人，老师苦口婆心，屡教不改。老师就这么大点儿权利，只能引导双方沟通。轻来轻去说服教育，严重了说服教育加赔偿。 但是双方都会怨老师: 被欺负方怨老师没照顾好孩子，欺负人的也振振有词:我家孩子多动症。有病！

病的更重的可能是家长。

要求特权，自私，只考虑自己孩子感受，这是家长的通病。 稍有不慎，就是老师和稀泥，就是老师没尽到责任，就是老师不作为。谁设身处地的为老师想过？一个班四十几个同学。个个几乎都是家里的小公主，小皇子。锅碗瓢盆在一起哪能互相不磕碰？尤其是某些好动的孩子，老师稍一教育，就拿出我们多动，老师包含着点。实在不行就转学。霍霍完一个老师，再霍霍另一个老师。

就没有解决的办法吗？

无解！

只能从家庭教育，

从根做起。

学校老师能做的，之前也有先例: 实在严重只能家长陪读。 因为老师教育的是四十几个孩子，要保证正常的教学任务的完成，不可能为了一个学生寸步不离，闹得班级鸡飞狗跳。有问题的孩子只能家长来陪读，八小时监控，这样老师才能分身有术。

总之一句话:教育不是万能的，老师更不是万能的。给教育减负，给老师减压，全社会齐抓共管，您的孩子才会有希望。

您说是吗？

世界那么大

遇见你已不容易

不如点“关注”再离开

想见时还能

续缘——