口腔修复学副高考试知识点 (口腔助理医师资格口腔修复学精讲)

口腔修复学-口腔修复前准备一主讲:王老师时长:06分钟。

山河医考黄老师。

现在所有的东西是不是都检查完了,口腔检查从外到内再包上x眼贴都已经检查完了,检查完以后咋办?就像师姐说的按那赚钱了,干活了。同学们,这个时候你把它按在那以后干什么?你就直接取膜就做了吗?没有。

首先要对它进行一个一般处理,口腔前的一般处理一般处理都包括了哪些?第一个,该拆不良修复体的拆,再有就是该做牙周的,你给我做牙周该治牙体牙髓的,你去给我治牙体牙髓。

那同学说了说师姐像这种有松动牙怎么办?同学们记住对于这种有松动的牙,也不是绝对不能当牙,也不是说你有松动就不能做,而是说松动超过了某一个极限的时候,这个时候才不做的才不做的。那么记住松动牙超过多少不做,记住是吸收到三分之二以上了,牙松动达到三度的情况下,这个时候啥也别干了,拔了,一颗牙。

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同学们远远中夹舌,垂直像都松了,你说这牙你还留着它干什么?这种牙就像渣男,是不是你不拔你还留着它过年?所以记住,针对于牙槽骨吸收到三分之二以上的牙齿松动到三度的拔就拔完了。

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接下来看一下对于残根的处理,同学问我说师姐残根怎么办?我们到底是拔还是留?你看,说白了是拔是留,看谁看它能不能用,是不是,是骡子是马你拉出来遛一遛我才知道。

所以说到底是拔还是留,最主要的还是看它能不能提供想要的支持力,像这种破坏大的,然后还没办法背牙,没有生物学宽度的,还没有牙本质尖端的留它干什么,拔掉就完事了。

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像这种藏根诱吻的病又基本上没什么病变的,然后还能够给一尺提供支持力的,那这时候你留着它,是不是?所以在这里到底是拔还是留?最简单的问题就是看它有没有用,是不是就看它有用否就完事了,有用的就留着,没用的拔掉。

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·第六个说了要进行一个必要的调和和选磨。因为换人一旦出现了缺失以后中国人有一个特性,同学们会发现中国人特别喜欢拖,不是脱衣服的拖。为什么拖拉的拖?特别拖拖拉拉,为什么尤其是看病这种事情,中国人就是觉得拖字诀能拖着我就拖一天,能拖十天我就拖十天。你别说患者,同学们,我也是,有病的情况下就想着算了算了别去看了,因为本身在医院里其实去看个病就很麻烦,要走人家联系你去挂号。因为有的时候这么忙不可能像患者一样,一天天就守在放号的时间段。这时候咋办?只能想办法找找同事来帮你看一看。

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这个时候其实走人工,其实师姐是最害怕的这一点,所以一旦有病都拖着,拖来拖去就拖严重了。其实中国的患者也是这样的,做修复的患者更是了,觉得牙咬合困难,所以怎么办?我不做,我就拖,拖到不能拖那天我再去做。

想这种患者是不缺牙时间就比较长,一旦缺失以后亚洲不完整了,不完整以后,菌斑是不是会向缺细胞倾斜,对合牙是不是会向下方伸长?所以在这里像有伸长的牙该磨的磨同学说老师师姐,他太长了,磨完以后容易穿髓怎么办?如果要是特别长的这种牙,磨完以后容易穿,穿髓同学们就把它截屏就完事了,截冠就完事了。

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同学说说老师,我的患者不接受,不接受那正肌,正肌更好,是不是还能多赚一笔?所以在这里,其实最好应该是先少量的膜磨一次,然后下次再磨。少量多次的调膜让它形成修复性牙本质。

·第二个方法就是截冠,是不是直接做完根管治疗,然后把多余的这一方面截掉。

·第三个就是采用正畸的方法。因为正肌这个方法为什么时间把它放到最后?原因是时间比较长,对于患者来讲费用还比较大,所以一般患者不太能接受这个问题。

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·第二个就是对于这种不均匀磨耗的部分。尤其是四五十岁的男性,经常性的这个会出现这种牙齿和面的磨耗,牙齿和面的磨耗。对于牙齿和面磨耗的时候一般是不均匀的,像这种情况下是需要对它进行调膜的。需要进行调膜的。

·第四个就是咬合创伤。咬合创伤高了?有高点了?把高点调掉就可以了。