近日，河南省三门峡市，一份摁着34位教师红指印的公开求助“声明”，在网上广泛传播。
声明内容显示，这34名教师于2019年8月通过公开招考，被录取为市直公办编制教师，工作至今已近4年。
4年里，这34名教师，编制未落实，没有签订劳动合同，没有领到过工资，没有社保，没有医保，没有公积金……
事件引发舆情关注后，相关媒体采访到了当地教育部门，其表示已经关注到此事，将尽快妥善处理。
5月22日下午，三门峡市教育局微信公众号发布“情况通报”，表示，市教育局第一时间向教师作了耐心细致的政策解读工作，在教育局“*访上**”的34名教师，已经全部返岗，教学秩序正常。
通报表示，34名教师的工资在2022年9月以前，由民办学校发放，学校转公办后由市财政逐月发放。
意思是，34名教师，期间领过工资。
而教师的编制问题，因处于规范民办教育的过渡时期，相关部门正在全力推进。本着依法依规，尊重历史，尊重事实的原则，在最短时间内，予以妥善解决。
意思是，编制问题，不能立即解决，尚需一段时间。
随后有媒体找到了市教育局官网2019年发布的招考通知及考试成绩公告，这34名教师中大部分都是该次招考录用。
招录的学校名为三门峡东方剑桥学校，当时是一所民办十二年制学校。
2022年9月，三门峡东方剑桥学校由民办转为公办，改名为三门峡市伯阳学校，学制为9年。
市教育局的通报发出后，没有当事的教师站出来发声。
看来已经“安抚”到位，暂时做通了思想工作，“摁”住了大家，先别闹，有事慢慢商量。
从教师们的“举报”以及市教育局的“通报”中，基本可以得出结论：市教育局发布消息，为民办学校公开招考教师，事先承诺的编制，一直没给；学校由民办转为公办之后，民办学校的老师希望对照既往公办学校的编制标准，兑现此前承诺该给的编制，然而学校改公近半年了，教育部门依旧没给编制，因此教师们选择将事情闹大。
至于教师们的薪资待遇、五险一金、劳动合同问题，双方意见不一，教师方声称工资没拿到；教育局却表示，发了工资。
因此，肯定有一方是在说谎。
市教育局有关工作人员在回复媒体询问时表示，34名教师的编制和待遇问题还在解决当中，相关手续正在推进，其他情况则不便透露。
如此含含糊糊，遮遮掩掩，显然不是信息公开、透明的做法。毕竟拖欠教职工工资的性质，法律条文里写得清清楚楚。
涉嫌违反《劳动法》《劳动合同法》《教师法》，教育部门与校方责任难逃，上级一旦追查，官方媒体以及自媒体介入引发舆情事件，必然是有官员、领导乌纱不保，万一查出别的，甚至还要去蹲号子。
冷处理，拖一拖，慢慢来，尽量先将网友们、媒体们的关注度熬过去再说。
无独有偶，在三门峡市教师*薪讨**事件发生前后，河北省大名县金池中学，也发生了拖欠教师薪资导致学校部分班级停课事件。
学校家长在网上发声斥责，媒体介入，学校立即于舆情爆发当天，就将拖欠教师的工资，一次性发放到位。
近年来，贵州省大方县、安徽省灵璧县、利辛县、泗县，甘肃省平凉市崆峒区……多地都发生过拖欠教师工资的情况。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
不否认，疫情三年，加上经济大环境下行，尤其是土地财政的崩盘，导致一些地方的财政确实紧张，政府债务已经是无力偿还，甚至连公务员的工资都无法按时按量足额发放。以至于教师薪资，涉嫌被挪用。
但是，按照现有的政策法规，教师工资的优先级，是要高于公务员的。
优先保证教职工工资，确保教师工资不低于当地服务年限、职级同等的公务员工资，被写入了政策文件。
虽然文件写得冠冕堂皇，落实起来，却不那么好看。
遭遇欠薪，没有保障的教师，大多是来自民办学校，原因也是多种多样，大致有以下几点：
一是，此前赚到钱的民办教育机构，盲目扩张，导致资金链断裂；二是，政府相关部门关于义务教育学位的补贴，难以落实到位；三是，疫情影响，大面积停课，还要返还学费，民办学校投资老板的其他产业也受到了影响；四是，新生人口从2016年后，大幅度减少，生源锐减，幼儿园迎来关停潮，接着就波及到了小学……
多重因素叠加，困难是必然的。
而很多经营不下去的民办学校，遇到上级政策要求，逐渐被迫“自愿”转为公办。
因为新生人口的减少，未来几年，学校减少一批，教师淘汰一批，几乎是必然事件。
不过，有编制没编制，只要站在讲台上教学，就是人民教师，只要在岗一天，就要保证其工资待遇，五险一金足额发放。
编制，是否在公办学校上班，不能成为差别对待的借口、理由。
同样，新生人口大幅度下滑的背景下，没有拿到编制的老师们，今后获得编制的概率，将进一步降低。
没有学生了，教谁去？
教师的编制，也会随着生源的减少，进一步被削减、压缩。
编制的价值也会随之减小，编制不再等于铁饭碗，而是会优者胜、劣者汰，实行末位淘汰制，避免一些在编教师，占着茅坑不拉屎。
教育领域新一轮的变革风暴，已经闻声而至。
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