当孩子遇到问题时不喜欢思考，该怎么办呢？
孩子与他人发生矛盾时，家长往往会教孩子应该做什么、不应该做什么。但是，下一次遇到类似情况时，孩子要么推卸责任，让家长解决或提出不成熟的建议。例如，当孩子与其他孩子发生冲突时，家长可能会认为孩子缺乏思考能力。其实，问题不在于孩子，而在于教育方法不当。解决问题的关键在于家庭教育。孩子的大脑就像一块海绵。如果在家庭教育中，孩子接受过这方面的刻意练习，那么孩子就能比其他孩子更快地适应社会，更有效地解决未来可能遇到的困难。关键在于如何让孩子主动思考。如果家长代替孩子思考，孩子的大脑就会停止思考。
我们应该如何做呢？美国儿童发展心理学家默娜舒尔经过大量研究发现，善于解决问题的孩子能够很快从挫折中振作起来，会考虑其他方式和途径来获得自己想要的东西。即使他们无法得到自己想要的东西，他们也能很好地应对挫折。
当他们遇到挫折时，他们会寻找其他事情做。家长无需告诉孩子应该做什么，孩子会自己思考。这不仅可以减少孩子的抱怨和需求，还可以减少家长的担忧。这种能力的养成被莫娜舒尔称为帮助孩子建立我能解决问题的思考习惯。
首先，我们要放平心态，不要要求孩子总是正确解决问题，而是强调帮助孩子练习思考解决问题的方法。这样，孩子就可以处理以后遇到的新问题了。这一点非常重要。如果你一直告诉孩子该怎么做，他们就没有机会自己思考其他解决方法。
第二，注意语言沟通技巧。当孩子遇到问题时，不要急着批评或判断，而是先了解事情的经过，帮助孩子认识问题。要耐心倾听孩子的解释，了解更多信息。
许多家长在孩子争抢玩具时，为了自己的面子和大度，会告诉孩子分享，但这只会让受委屈的孩子感到不公平，让得力的孩子变得肆无忌惮。家长通过倾听让孩子自己复述事情的过程，帮助孩子理清事情的来龙去脉，同时强化对自己行为的感受。
第三，帮助孩子考虑其他孩子的感受。你可以问他：“你的做法，你觉得那个小伙伴会有什么感觉？”
第四，帮助孩子思考自己的感受。你可以问他：“刚才那个小伙伴都做了什么？你有什么感觉？”
第五，这时大家的情绪已经平复了。在引导孩子思考如何做时，我们可以问：“既然之前两人的行为和处理方式都让大家不开心，那有没有一种大家都满意的方式呢？”父母可以引导孩子思考正面的解决方案，并引导孩子思考可能产生的结果。如果孩子提出的解决方案被拒绝，是否需要准备Plan B呢？
·第六，要不断向孩子提问，鼓励孩子想出更多解决方案。在孩子提出更多解决方案时，父母要及时给予孩子拥抱和鼓励。整个过程中，父母只是不断地了解问题、提问原因和做法，而不给出任何解决方案。而是不断地问孩子：“这是怎么回事？”“为什么会这样？”“你认为别人会有什么感受？”
如果你这样做，会发生什么事情呢？如果你那样做，会发生什么事情呢？还有没有其他的解决方法呢？请不要一开始就给孩子贴上不听话的标签，没有人喜欢负面的标签。
好了，本期视频就到这里，我们下次再聊。再见了，没有人会喜欢我。