在孩子的日常生活与学习中，家长有时会问我的孩子不吃饭怎么办？我的孩子不喝水怎么办？吃饭、喝水看似很平常的事情，对于自闭症儿童却没有那么容易。首先我们要考虑孩子的味觉是不是存在一定的问题。比如味觉过敏的孩子不喜欢口味重的食物，不喜欢尝试新的食物，挑食，常常作呕。这时家长要把食物做的清淡一些，在新的食物中加入他喜欢的食物。或者改变食物的形状、颜色或大小，或者把青菜剁碎一些，来吸引小朋友。
我们也可以运用普墨克原则，也称为“祖母法则”，就是让孩子参与高机率行为的机会取决于低机率行为的出现，强化低机率行为。通俗地说，就是让他把困难的事情或是他不喜欢的事情先做了，才能得到去做他喜欢的事情的机会。比如，小朋友不喜欢喝水，但是他喜欢吃虾条，这时就可以告诉他先喝3口清水，就可以吃一个虾条。如果能够把剩下的水喝完，就可以得到三个虾条！通常小朋友就会很积极地把事情完成。
虽然是吃饭、喝水看似简单的事情，也要找到孩子的强化物。强化物可能是其它的零食、玩具或活动。随时随地我们都要学会去强化、奖励孩子。即使我们告诉孩子“去喝水了”，看似是一个简单的指令，有的孩子执行能力比较弱，他也会无动于衷。这时家长不要再一遍遍地去重复指令，应该走到孩子面前，带他去拿水杯。等他喝完水后，告诉他说“你真厉害，喝完水了呀！给你玩小汽车吧”。
亲爱的家长朋友们，您学会了吗？随着孩子能力的增长，吃饭、喝水以后就真的不是什么问题了。孩子在做任务时不配合也可以运用同样的原理。不仅要抓住孩子的兴趣点，找到他喜欢的强化物，还要考虑是不是任务材料的泛化不能很好的展开。要考虑到孩子接受一个新东西比较困难。分步骤进行，孩子就不会觉得那么困难了！比如原来会描画简单的图形，如圆形、三角形、正方形，现在看到一张小黄鸭动物图案不知从哪里涂色！告诉他先涂橙色的嘴巴，再涂黑黑的眼睛、再涂黄色的身体，最后涂橙色的脚掌。做完后奖励他也是同样的原理。
儿童康复医学科 范霞