乐感可以说是我们声乐培训中很重要的一个东西，一个乐感好的孩子，在学习声乐的过程中必定会少走许多的弯路。乐感不好的孩子，不管是听到多么动听的歌曲，都会显得无动于衷。
所以说，培养乐感是学声乐很重要的一课。
有人说，乐感是天生的。意思就是，有些人天生乐感就好，具备学音乐的天赋。
然而也有的人天生就对音乐比较无感，所以是不可塑造的。
其实我们并不太认同这样的观点，的确，每个孩子的先天因素存在着很大的差异，但如果有意识的培养，细心的引导也能起到很积极的作用。
今天，我们就一起来看看该如何培养孩子的乐感吧！
什么是乐感
乐感的基础就是我们的听觉
乐感是判断一个人对音乐理解能力高低的主要依据之一。作为与欣赏（欣赏音乐也是一种对音辨别“硬”技巧，需要培养）、演奏、演唱等“硬”技巧相对而言，乐感属于“软性知识（乐感是一种系统的知识）”的修养。
乐感在生活中的表现
我们常在以下情况中谈到乐感
1、音乐很好听，演奏者乐感很好；
2、闻乐起舞，能够跟着拍子摇摆；
3、乐感是天生的，我家孩子本来乐感就差，所以记不住谱子、把握不准节奏；
4、乐感就是要多练，练多了自然就好了；
5、胎教是提高孩子乐感的最好办法，所以孕妇要多听音乐；
6、老师说了，钢琴要学到一定的程度，才能具备那种乐感；
7、乐感就是用“心”，只有用“心”了才能体会到音乐的真谛，那就是乐感；
对于这些说法，哪些是对的？哪些又是错的？我们需要好好判断一下。
所以到底该怎样来培养乐感呢？
01培养听觉
音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键。
幼儿时期，我们可以给孩子听一些优秀的音乐作品，也可以给孩子听一些儿歌。让孩子跟着节拍手舞足蹈，用自己的耳朵去辨别节奏，培养孩子对节奏的感受力，逐步领会音乐的魅力。
等孩子稍微大了一些，也可以给他们听记一些他自己喜爱的音乐作品，这样更有助于孩子对音乐作品深层次的理解与掌握。
02重视唱谱
很多父母都以为学琴只要会识谱并能弹奏出来就行了。其实并不是那么简单，乐谱是由符号和图形组成，它是视觉性的，孩子们需要通过唱谱，才能真正的把符号变成声音。
而演奏乐器就是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声音，再通过耳朵的辨别、纠正，才能形成好听的音乐。
03培养对曲子的欣赏力
孩子的乐感同样可以通过欣赏培养。一个好的作品，如果了解它的创造背景和经历，比如曲子是在表现晚上优美的月色，那么孩子就可以想象着夜晚月光洒在湖面上，波光粼粼的湖面安静而优美的画面，再通过演奏曲子来表达作曲者当时的情感。
这样更有助于孩子更好地理解和演绎，通过演奏达到情感的共鸣，也让音乐学习更具有趣味性。
04注重音乐表现力的培养
音乐的表现力就是要以准确的节奏、恰当的力度和速度，自然而美好、真切而饱满的感情把乐曲的艺术形象再现出来。
爸妈和孩子们不要抱着练琴只是练琴，不是演绎曲子的心态，练琴时都不投入情感，还怎么能在演绎曲子的时候投入情感呢？
05通过活动培养
孩子的乐感还可以通过诸多的音乐活动来培养。创造更多的音乐环境，多给孩子参加活动的机会，把自己所学当中表演出来，让乐感因为舞台而更立体，让孩子在音乐的海洋里，更加游刃有余、自信自如。
其实乐感，就是一种对音乐的感觉，更像是一种直觉，一种能和音乐交流的能力。
我们经常会在听到某一首歌的时候，触动自己的内心，或是曲子，或是歌词，或是歌词背后的故事，触动自己的内心最柔软的地方，一段或快乐或伤悲的回忆，那就属于乐感，一种无法用言语形容的东西。
其实我们每个人心中都有乐感，只不过差别在于乐感强烈不强烈，因为音乐就是表达人类的喜怒哀乐的一种表现形式。只待我们去开发它，享受它。
千万不要因为孩子缺少乐感而放弃了他学音乐的道路，我们可以用正确的方法培养孩子的乐感来帮助孩子更好的学琴。
因为孩子的能力除了与生俱来，更重要的是后天塑造。