妈妈埋怨：三年级小明做事毛手毛脚，丢三落四，条理特别差，家长、老师怎么提醒都不管事，怎么办？
下面是一个典型的场景：
一天早晨去学校的时候，小明在整理书包。妈妈看见了，急忙提醒：“今天有语文、数学、英语、美术、课本是吗？有没有带来作业？”
小明看着书包，没有及时回妈妈。妈妈急忙地说：“跟你说了几次，注意不要忘记东西”
小明强迫自己半分精力回答妈妈：“好的，我明白了。妈妈再一次讲着前面的话。在回复妈妈的过程中，一打岔，小明漏下了语文教科书。”
2.幸亏妈妈发现了语文课本，急忙帮助小明把口袋装在书包前面，又叮嘱道：“把语文课本放在前口袋里”，小明答道：“知道。”
3.结果，语文课上，小明被老师叫上了课文，可小明却找不到课本，被老师批评。课后，语文老师和她的妈妈说了这件事，妈妈非常生气。
课后，妈妈把小明批评了一通，说他做事粗枝大叶，明明把课本放在书包里找不到。小明很委屈：“我认真找啊，没想到你把课本放在前面的口袋里，全怪妈妈！”
许多家长会重复前面的循环，妈妈抱怨孩子注意力不集中，毛手毛脚，到底问题出在哪里？出乎意料的是妈妈啊，大家看看前面三个步骤：
步骤一：本来小明自己整理书包，正在摸索着如何整理，形成自己的规则，结果被妈妈打断了思路，分散了注意力，妈妈在捣乱。
步骤二：妈妈找出漏掉的课本，可直接把书交给小明，让他按照自己的规则把书放到书包里，上课时一定找得到，可惜妈妈越俎代庖。
步骤三：小明上课时被老师批评，他一定知道自己错了，下一次也要认真整理书包，争取不再犯同样的错误。妈妈在家再批评，其实孩子心理师有怨气：全怪妈妈乱放，导致我被批评。一次又一次把责任转嫁给妈妈。
穷人家的孩子为什么早起？由于家长没有时间照顾孩子，孩子被迫自己摸索，形成了自己的风格，在此过程中没有人打扰，最终独立承担责任。
以下是一些典型的父母错误心态：
1.担心孩子做得不好：例如包书皮，许多家长嫌孩子包的不整齐，非要自己动手，看着好看。事实上，包装差不多又可以怎样？他喜欢这个小孩包就行了。
2.担心孩子受到伤害：如切菜，担心孩子割伤手；或被老师批评，孩子心神不宁等，这些都是小坑小坎，早晚要面对。这种小孩伤后康复，比较皮实。
3.总是刷存在感：许多家长总想全面控制孩子，嘴上说“孩子离不开家长”，实际上是“家长离不开孩子”，非要指挥孩子。时光长了，孩子直接放弃思考，当父母的傀儡，反正做错了什么。
父母要注意：不要越位，不要缺位。
不要越位：让孩子多尝试，不要限制他的成长，因为孩子有犯错的权利。之前我一直在追寻着正确答案，直接告诉儿子怎么做是对的，不去探索这个世界的乐趣。从另一个角度来看：任由孩子胡闹，最坏的结果是什么？这不是什么大事。
不要遗漏：随时观察，遇到关键节点，家长要帮助孩子改正；身体力行，身教重于言传，家长是孩子的榜样。