上海10岁男孩火了，威胁要持刀KILL人，看了这条新闻，相信很多人好奇到底是什么家庭会教育出这样的孩子？据说是“精神病”，我并不认同，毕竟最后骑着平衡车回家的时候，他很懂被录像之后会是什么后果，嚣张跋扈的指责路人，精神病没这么“理智”。
如果家里有这样的10岁男孩该怎么办？
怎样能避免养育出这样的潜在*社会反**分子？
10岁左右的孩子，令人头疼的不在少数，笔者有一远亲的女儿，当时家庭聚餐时见到真是让人瞠目结舌，只要开口就会让人不适，小孩子说话永远一副别人欠她钱的样子，当她母亲给她夹菜时：“你给我夹这个菜干嘛，这么难吃谁吃”，“SX”“HP”都能从一个10岁女孩子嘴里说出来，后来了解到：她母亲和她父亲结婚后一直对生活极为不满，只要不高兴，对她和她爸就是一顿辱骂，他父亲是退伍J人，平时话不多，解决问题经常使用*力暴**。这孩子从小经历的就是回到家，会马上面对母亲的辱骂和抱怨，父亲被逼急了使用*力暴**反抗，孩子在4-5岁时只会自己躲在角落哭泣，10岁时，她已经学会了用她母亲那一套方式对待她父亲，等待她的是她父亲的一顿暴打。。。
新的恶性循环开始。。。
到底是基因还是环境决定人的样子？两者均有，环境更大。父母给孩子塑造的环境将决定孩子的一生。如果家里有这样的10岁孩子该怎么办？10岁才解决这个问题的话，坦率的讲：很难了，多数家庭能做的是避免养育出这样的孩子，那家长能做些什么呢？
【成为孩子榜样】“我就知道，你们都是垃圾人，全都是垃圾人”，这话一定是有根源的，也许哪位家庭成员长期的价值观，很多父母不会意识到，如果家长自身有明显问题，孩子将会是一个更极端的你或者相反的你，你的焦虑、抱怨孩子都可以感受到，dy上有个视频，有个母亲独自带8个月大的孩子，因为孩子不睡觉母亲困倦难忍，母亲狂抽自己耳光，更为恐怖的视频下还有很多人“表示理解”，“我也这么过来”。。。
记住：你处理情绪的方式，将会是你孩子处理情绪的方式，如果你想让孩子10岁的时候自残的话，就可以那样做。讲一百遍的道理，不如父母做给孩子看，我们常说：有了孩子就是父母重新修行的开始，和孩子一起成长，成为孩子的榜样，很多问题就迎刃而解了。
【学会在关系中解决问题】每一个人，都需要内心是独立的，谁也不是谁的附庸。10岁男孩又被爆出一个视频，为了威胁他的长辈，跳上一辆车可劲儿破坏，最后怎么处理的不知道，正确的方式是一定要让孩子为自己的行为付出代价，“你破坏，你去道歉、你去打工还回来”，孩子终归要独立，今天不教育孩子，总有一天会受到社会的教育。“男孩回家取出菜刀要砍人”，很有可能他家庭中有矛盾时是有人动过菜刀？或者类似的行为？还是他从小经受了类似的*力暴**？亦或是3岁时拿起玩具砸人时无人制止？都有可能，父母和孩子，终归要学习的是，在关系中解决问题。
【让孩子感受到爱】前些天听说这样一件事儿，一初中生父母特别优秀，都是当年的985硕士，孩子在初二时突然厌学了，同时她母亲失业后一直没找到合适的，全身心的关注孩子学习，和孩子说，你要再不学习的话就要去技校了，孩子说：“技校怎么了，你们都是好大学毕业，现在不一样活着很累么”。体考，引体向上达标有分数（不确定），母亲让他好好练，这孩子直接用自己的手腕死磕单杠，说：“是不我的手断了你就不逼我了”，又是一个10岁以上男孩的事情，无论他父母有什么期待，孩子感受到的是逼迫。这个时候，即使伟大的教育家也难解决了。童年的问题会在青春期爆发，看似是初二的孩子变了，实际上是孩子童年的经历已经有了苗头，孩子不同阶段，父母的方式也要有所调整。
0-3岁，让孩子感受到充分的爱，再难也要亲自带娃，即使不能，也要对孩子关心，让她感受到爱、感受到价值感，如果说有没有一个词能解决所有的教育问题，那就是“爱”，而非溺爱。
3-6岁，父母立威阶段，孩子逐渐学会和父母谈判，“不给我买玩具我就地上打滚”，“脾气爆发摔东西”，父母要在孩子情绪稳定后，让他感受到：“无理取闹、伤害自己的那一套没用，不是正确的问题解决方式，你用沟通的方式或许有效”，这里我想说的是：父母的认知并非是完全正确的，成为好的父母是需要自己的不断学习，融会贯通的，笔者朋友圈曾有个北大心理学硕士，按理说应该是心理学界一流人才了，她教育她女儿的方式让我大跌眼镜：用积分制鼓励孩子完成跳绳，没有问题，用积分制鼓励孩子憋住不哭，你哭我就扣分，天呐！这是在鼓励孩子憋出硬伤啊，这就是知识多但没有融会贯通的典型，教育孩子只有基本原则、理论，但面对孩子时，需要更多的智慧。
7-12岁，孩子自我独立意识开始，父母需要尊重孩子的意愿，仅靠体罚、奖励并不能完全解决问题，正确得引导是关键。
愿天下父母都能有大爱
愿天下孩子都能健康成长